正好這邊兩間子裡雜物都被清空，王向東就過把幾個考古隊員叫過來，既然對稱，就直接最邊間裡個位置開挖。

老尹，這些佛像裡頭值錢嗎?陳主任交待完事後還到問嘴。

都銅制佛像，幾個也隻鎏，陳主任，失望，都沒純純銀，嘿嘿。銀所長當然啥。

就隻能寄希望對面個，這邊就交給，回頭麼處理這些佛像就跟管理處商量吧，先過邊。陳主任趕緊離開。

邊還啊，得過瞧瞧，都，沒啥好。尹所長聽到後也呆，把裡面都趕，關門，拿官印給鎖。

楊老師正好過來，拉着尹所長同來到東邊間裡，着考古隊員挖坑，專業幹活就麻利娴熟，沒久就掏個坑，沿着階後依然個門。

尹所長趕緊又把官印拿來，果然還能夠進凹槽，旋轉周後就打開門。

如此來這兩個同時建造，鑰匙同個官印，這個官印還待于考證，圓園曆經百才修建完成，之後又經曆百，管園臣任，誰還真好說。尹所長摸着官印琢磨着。

尹所長說沒錯，們之還以為最後任管園臣文豐，現來，邊佛像基本都朝期，估計這官印故遺失，倒讓些佛像幸免遇難。楊老師推測。

這也隻推測，還沒到啥證據，接來得好好研究些佛像，這個官印暫時由保管，楊，回頭跟管理處說聲啊。尹所長趕緊把官印收好。

好，正好也跟着尹所長學習學習。楊老師點頭應。

們這些搞學問研究吧，們還先這裡頭還啥寶貝保來啊。陳主任滿期盼。

等通風差，陳主任就迫及待跟着尹所長楊老師，們都着能線索現。

箱子，好箱子啊。

陳主任順着電筒線就到，裡很激動，過兩邊都箱子，壘兩層，兩邊都，既然藏裡箱子，裡頭肯定都寶貝，銀财寶就古董字畫。

每個箱子都米長，寬都公分，棕殼，個角都嵌着黃銅扣，邊線旁都釘着黃銅釘，箱蓋銅鎖，隻銅鎖鑰匙插着，往裡頭捅就把鎖打開。

這銀錠，乾隆間官銀，兩，來這些都當管園臣貪墨藏匿起來喽。

尹所長拿起塊乎乎塊狀物件掂量着，圓園最皇園林，投入到修建錢财就個文數字，作為管園臣飽私囊容易得很。

倒未必貪墨，邊麼佛像貪墨來啥，估計都從務府或從其方徵調來補充到圓園，畢竟園修建好寺廟，能還未派用場就狀況，然後就直保留來。楊老師則同見。

們倆回頭争論，隻能保到現對咱們國用就，老尹，确認這些都銀錠吧。陳主任聽到箱子裡銀子就開。

這就銀錠嗎?麼這樣，銀錠都像元寶樣嗎?王向東起自己之顧老頭裡到銀錠，完全樣啊。

說應該朝官銀，兩端翹起像，也像元寶，而朝銀錠塊狀，面都官府篆刻驗證字樣。尹所長解釋。

銀子就，管啥樣，最終還得熔鑄，再沒黃。陳主任更希望黃，價值更呀。

翻兩側箱子，裡頭全都銀錠，朝流通貨币除銀子就銅錢，國庫裡放也都官銀，黃倒沒作為貨币流通，都制作成首飾或者其物件，比如之提到碗啥。

朝末由于銀子量流入，造成貨币流通混亂，黃才進入流通領域，這才現條，也就俗稱黃魚。

現就剩這兩個箱子，希望們能給咱們帶來驚。

尹所長拍拍過盡頭擺放兩箱子，們顯比兩側箱子更。

這純打造觀音像啊，太驚。

打開蓋子後到閃閃佛像，真驚呆，雖然隻到頭部，造型太好識别。

這個箱子裡頭估計如來佛像，果然值錢東都藏這邊啊。楊老師歎。

惜楊老師推測樣，另箱子裡頭個半米底座，雙層蓮瓣，同樣也純打造，正觀音像底座部份。

主任，這尊觀音像會也拉回熔鑄掉吧?尹所長着佛像問，楊老師也緊張着陳主任。

這個也敢決定，還報領導再說吧。

陳主任着這精美佛像也很舍，當國庫很緊張，隻塊條啥熔鑄掉就無所謂，但這制作如此精美觀音佛像拿熔鑄掉确實很惜啊。

陳主任馬讓戰士們來搬運，現都經驗，擡杠繩索都準備齊全，先把最兩個箱子擡，估摸着每個箱子都百斤，而裝銀錠箱子更，每個都百斤往。

王向東也幫忙擡箱子，還得擡到門頭卡車，幾個費老功夫才搬完，最後拉兩卡車回，陳主任這才滿帶着衆回。(本章完）