還算，沒以識打底，很難學會。宋玺沒到第次拿慕淩孩子當實習對象，就碰壁。

宋叔叔，學會。湛湛仰頭說。

宋玺眨眨睛，相信自己聽到，說們還沒學到嗎?

現學會。湛湛耿直說。

哥哥很厲害，宋叔叔，，還姐姐數學也很好。淘淘驕傲，顯就記著宋玺句，教題目比較難，所以自己能學話。

軟軟放筆，說：宋叔叔，也解來。

也……宋玺向慕淩。

慕淩自豪：們都孩子。

切，來。宋玺拿起兩個孩子本子，著們解法。

湛湛解法，比較簡單種，也教科書面說種解法，沒之識打底，基本沒辦法用這樣解法來回答答案。

而軟軟解法，則複雜很，好像基于現數學基礎解來。

宋玺放本子。

宋叔叔，們對嗎?軟軟剛剛湛湛本子，答案樣。

隻過解法似乎簡單很。

對對，但們兩個解法麼樣?宋玺說，果然，慕淩孩子，都這樣，跟平常孩子樣。

哥哥書比較，所以懂解法都比較簡單，還沒學過，所以隻能用書本學過識來解題。軟軟托著巴說。

真聰……宋玺禁向慕淩。

慕淩也著湛湛，起老師曾經說過。

說湛湛現這個能力，完全以級。

但考慮到跟軟軟直都起，如果湛湛級學習，軟軟就會比較孤單，加級學習，對孩子來說定好事，所以沒考慮，便拒絕老師建議。

現著湛湛輕輕松松把題目解來，慕淩覺得，或許級，對湛湛來說好處。

畢竟湛湛如果現已經掌握全部識，繼續留現級，也能學到更。

聽說，慕先以學習成績就好，作為孩子，聰自然。李妮說，而且，們母，學習成績也差。

聽李宗以提過，阮國進修時候，學習很刻苦認真，基本每都會包攬好幾個獎學，加自己兼職賺到，基本用裡給活費。

宋玺然點頭，嘀咕：以後孩子定也很聰。

李妮笑笑，孩子聰，父母才能省。

真懷，倒希望孩子聰點，這樣也能偷偷懶，用這麼操。

慕淩機震動。

拿來，穆好面條讓樓。

慕淩把機放回袋裡，說：先飯。

李妮詫異：慕總，還沒飯?但胡管吩咐過，沒給們留飯呀。

嗯，穆面條。慕淩說著，往樓。

進飯廳，穆把兩碗熱騰騰面條端來，嗅到氣，禁說：熟悉，還個湯底跟醬汁吧?

時間緊迫，沒麼弄湯底，就用瘦肉熬幾分鐘，醬料倒跟之樣。穆把筷子遞給。

慕淩接過，先面條，然後又湯，面條很好，誇：随便弄弄，也很好。

您點嗎?這碗點……穆說，飯量本來就，隻過面條，慕淩個碗裝，剩都裝到自己碗裡。

先，剩再解決。慕淩著面條。

穆微微愣。

習慣跟用公筷陌同飯，但卻表示會幫忙解決剩面條。

向慕淩，相雖然優雅，但能得，真歡面條。

而且，著面條，得餓。

測量作，也涉及體力，會餓也正常，而且午，也。

穆站起來。

裡?慕淩刻向。

拿個碗，面條太燙嘴，乘涼著。穆解釋，進廚，洗個碗來，把碗裡面條裝進碗裡。

然後裡斯條著。

淘淘進飯廳，嗅到面條氣，亮，姐姐，面條好呀。

慕淩兒子，詢問：?

淘淘點頭。

穆著反正夠，孩子過飯，肯定會很，正準備再拿個碗時候，卻聽到慕淩詢問著淘淘，沒飽?

飽！淘淘回答。

還，肚子痛嗎?慕淩讓孩子，隻過貪嘴，東時候沒度。

撐，難受還自己。

淘淘嘟著嘴巴，姐姐面條太嘛……

穆到孩子确會肚子痛，舍得給，隻過擔沒節制把胃壞，于說：等，給面條。

真嗎?姐姐，用忙嗎?淘淘裡頓時亮晶晶。

嗯，戶事已經忙完，所以會。穆給孩子解釋。

太棒，姐姐，定面條哦。淘淘點頭。

好，沒問題。穆答，笑著著孩子客廳。

慕淩皺眉：這樣會寵壞。

過，孩子現長體，點營養，而且還，挺好嗎?穆覺得這寵溺著淘淘。

反而，這作為母親，表現對兒子愛。

慕淩點點頭，穆，确好。

而且，也很營養。

煎蛋，又配著面條，好得很。

觀株宮鐘皓堆堆更容