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相應布置之後，阚澤則先告退，回準備加派些往域，好應急預桉，并且加對于域現狀調查解。【無錯章節說閱讀，google搜尋STO】

荀攸則暫留節堂之，還事向斐潛表奏。

荀攸曉域之事後，開始也些雜亂緒。

方面荀攸作為尚書令，龐統作為主抓吏治兩臣，龐統現長，麼吏治面問題，也就等于責任。另方面，荀攸也清楚域對于長，對于斐潛性，域胡商，東貿易，僅僅提供經濟面收入，而且還量奴隸補充勞力缺，使得長輔發展異。

雖然說如今長輔經濟貿易，并非完全依賴于域，但域還很。

長經濟如今面開。面漠皮毛畜牧，面川蜀制品礦物，東面則來自于東之原材料，面就主域，提供玉料等價格昂奢侈品。

雖然說當區經濟貿易線正拓展，但成氣候，還需定時。旦域現問題，長輔這裡自然就會受到比較響。所以如果斐潛刻采取麼制約措施，荀攸覺得就必斐潛特别強調能會承受到經濟方面損失……

‘主公，若域之事能速決……’荀攸禀報導，‘這料，玉，蒲酒等物，必然會所衰減……旦亂起，甚至能會斷絕……懇請主公應排。’

斐潛經過考之後，并沒令刻派到域，亦或讓域呂布回來，而先從吏治開始，從考核開始切入，當然這就着并能迅速解決域當問題，但也同樣着斐潛采取更為徹底方式解決域問題，而僅僅頭疼治頭，腳疼治腳。

但徹底解決域問題，就能需更付……

包括，但限于經濟方面付。

斐潛點點頭，問：‘域貨物，如料玉等，公倉之貨幾何?’

荀攸索，然後說：‘若臣所記差，料倉，倉，倉也，計應萬餘鬥……玉倉隻兩處……另酒窖處，但其蒲酒量也……’

萬鬥，起來，實際并。

萬這個數目，對于個，或個庭來說，當然挺，輩子能都用完這些料，但平均到長輔，亦或個漢，這數量其實很。

料倉較，量，而因為儲條件苛刻。料定放時間，就算幹燥儲，也會漸漸其雜物串，所以儲都單獨放，而且還注通風防潮，還密封等等。即便如此，放時間越長，料也就越澹，所以基本來說都會超過，像糧如果放得當話，也依舊以得。

玉，以及域銀器皿等物，因為比較容易發品質變化，所以也需特别儲條件，就般倉庫就以堆放，因此占用倉數反而。

酒窖麼，因為蒲桃酒幾乎供應求，隻餘，場基本就能消化掉，所以也來……

至于其域幹果，牲畜，礦物麼，價格相比較頭來說就，荀攸也就沒羅列。

當然，還域奴隸。隻過這奴隸其物品樣，定量，也定時，所以很難具體量化，荀攸也同樣沒算進。

沒錯，事件永遠都單獨，相互之間都關聯……

斐潛考陣，說：‘則修騰倉，擴儲，則減數量，提售價。’

如果域斐潛主糧産，攸關之，斐潛就自然會用緩方法，但域特産并糧，同時關輔，甚至其方對于域商品需求較，也同樣普通百姓……

柴米油鹽醬醋茶等等基礎活物資，漲價若超過分之，而且還持續漲，即便各種媒體談論麼物價平穩，但這些基礎物資漲價，就會讓普通百姓真切覺到活窘迫。

但料，玉，美酒漲價麼……

這些物品主消費者，從來就麼普通百姓。

所以這類‘奢侈品’漲價，其實對于普通百姓來說，響太。

當然也完全沒響，畢竟士族子弟錢财也風刮來，必然從普通百姓，佃戶農奴收刮而來，所以當士族子弟付更錢時候，對于普通百姓，佃戶農夫壓榨也就更加嚴苛。

但這個傳遞過程，比糧等物品直接響很。

‘主公……’荀攸似乎到些麼，微微些皺眉，‘若這價格提，東之怕就曉域變……’

域價格變動，當然會引起注。(，）;

斐潛哈哈笑笑，擺擺說，‘無妨，無妨！對，這個價格提之事，用勞動公達……讓漢商會處理……’斐潛表示荀攸隻需動聲擴域這些商品倉儲就以，至于提售賣價格事麼，自然就讓更專業。至于引起注這件事，根本無法避免，畢竟這事遮掩，也無須遮掩。

‘此……’斐潛收笑容，沉聲說，‘令子義，子度位将軍加強軍備……還……’

斐潛聲音。

荀攸面也越發凝起來。

又過會兒，荀攸才從節堂之告辭來，然後面如常回到尚書台，将斐潛命令條紊發，似乎麼都沒改變，隻最為熟悉荀攸吏才能察覺到荀攸批閱般普通文速度似乎加……

斐潛自己，則節堂之索起來。

雖然需批改量文，但需考問題樣也，也同樣輕松。

個社會朝着方向奔時候，其實數普通，能并沒麼翻覆變化，而潛移默化改變。

随波逐流，能數個狀态。

即便活當遇到很順，如，就算抱怨，吐槽時候，也能僅僅隻網絡換個名字之後，才敢罵罵，而現實之忍氣吞聲。

這種習慣，僅華，國也樣。

其實歸咎起來，因為沒适發聲溝通渠。

換句話說，沒個對渠。

就像斐潛推系列官僚體制改革樣，其實更對，而對，基本沒。因此如果說斐潛考核體系，能最基層百姓願望貼，能體現民衆需求，麼這些所謂考核标準，考核段，基本都等同于無效。

方志，就斐潛偷偷扔到盤之子。

荀攸阚澤認為方志過方監督吏員段，但對于斐潛來說，方志還另作用。

從某種義來說，方志由方編撰而寫，而朝堂。

因此這個方志，就以說具備定對，雖然說并分完備，也能說刻就得很好，能及時反饋，但對于朝堂推各項舉措，派遣各種官吏來說，無疑也能算個從而溝通渠。

斐潛更用這種方式，推進方民智開化，别說，至點記性罷！

個官吏好好，别管用比較直，或比較隐晦方式都，用文字記錄來，然後至于次還被同樣段耍，被同樣方法騙，摔倒同個糞坑之，虧同翔之。

古之民，就因為文字傳承，才得到更經驗，更學識麼?

普通民衆，戰國時候被貴族騙，貴族說賤腿子，普通百姓懂啊，就哦哦哦。

起來聲疾呼，‘王侯将相甯種乎！’

百姓熱淚盈眶，‘好好！算說來！’

後來呢?

過陣，就沒記得。

現漢又這個說法，到曆史國末期，陳群又将這套換個名稱搬來，都品級，皇超品，貴品……

就算到後世，号稱自由米國，也鼓吹着普通百姓需學習，都樂就好，公辦學老師也能體罰學，更能逼迫學學習，自由，性，開樂forever，甚至将幾個辍學孩子成功桉例吹，但從來肯詳細叙述幾個辍學孩子父母誰，境又如何。

翔，包裝成為同樣子，然後抓着普通百姓脖子，灌，目就讓普通百姓别學習，别究，别跨過階級條線，直至灌到普通百姓麼都覺得自己懂，聽誰說麼都覺得煩，就最好。

細碎腳步聲傳來。

到荀攸阚澤之後，斐蓁就從後堂轉來。

後堂廂之，因為離得，所以以聽得到斐潛荀攸阚澤用正常音量，商議事容……

‘都聽到罷?’斐潛問。

斐潛這些政務，都沒讓斐蓁完全回避，也沒說麼斐蓁還，見得這些麼。歲數倒沒錯，但麼時候才算歲數?

如，如獄。

淵之處，并非閉見，就以。

斐蓁緩緩點點頭，‘回禀父親，聽些。’

‘若來處理此事，會麼?’斐潛很直接問。

斐蓁沉默會兒，‘能會令，把調回來，亦或派過……’(，）;

斐潛點點頭，‘對，這最為直接辦法。為麼用?’

斐蓁皺着臉，‘因為這個辦法很好……為麼很好呢?因為……嗯，……’

已經些習慣斐潛模式，也沒等斐潛步步追問，便自己設問，然後考起來。

斐潛笑笑，也沒催促，便自己拿本書起來。

過片刻之後，斐潛才聽到斐蓁啪嗒拍，‘到！個派也見得就能得好，另個能會哭……呃，，會鬧起來……’

斐潛些啞然，呂布呂奉先會哭?

呂奉先若哭起來，會個麼鬼樣子?

‘嗯，差太……對，麼到?’斐潛問。

斐蓁先眉飛，然後便愁眉苦臉，‘幾帶着妹妹玩呢，時候給玩麼，若能說清楚，就直接動拿話，就會哭！哎呀，真煩……’