最終周确定好時間，号進場學術講座，正好号之後就号，這也期，雙休連起就假。

趁着這元旦，周也正好以沈清同陵好好玩玩。

而周開進項學術講座号，到時候号沈清回宿舍，周就以直接津沽，第直接開學進第場學術講座。

到時候等結束津沽講座後，周便以直接回科，号參加頒獎典禮，拿百萬塊錢。

錯，這個程表排很妥當。最後，周還挺滿自己這個排。

号午，科報告廳。

這周第次正式以演講者份這報告廳最面講台，以往都面聽衆。

着面排排滿座位，周吸氣，調。

這些來聽學術講座，許都科數學科學院碩士研究博士研究，以及部分午沒課本科。

除數院，還許學都其學院來瞻仰周風采學。

科各位老師同學們好，們科數學科學院周教授，這次學術講座主題講久關于孿素數猜證。

關于證孿素數猜這件事，們數院部分學老師應該都已經聽過說過。其學院能太關注數學這方面事，能太清楚，過也就再具體介紹。

這次講座，其實就将證過程更簡略說說，雖然盡量簡略些，但數學畢竟門門檻學科，些能依舊聽懂。

聽懂也沒關系，們能聽懂就聽懂。

好，餘話也就說……

周報告廳面張子，打開自己電腦裡面PPT，這專門針對各個數學教授們報告，而場主針對學講座，所以周能用到闆機會也。

如果專門些數學教授們關于證孿素數猜報告，今周就需準備PPT，隻需個闆幾支筆以及個闆擦就，其實這也數學報告最簡單方式，PPT反倒會麻煩許。

……P=，P=，P=……

……這裡用到拓撲學方法，根據澤爾貝格通過拓撲學方法對篩法進改善基礎又進補充……

……這裡根據已經被徹底證素數定理，每個于等于奇數都個奇素數之，每個奇素數都以複使用，來運用……

好，們甚麼問題問嗎?周這場學術講座講概兩個時，等将PPT翻到最後頁時候，這場講座也差結束，現剩點時間就等着面學老師們沒提問，如果提問，周就解決們問題。

如果沒提問，這場學術講座就算結束。

周剛說完沒提問時候，面就好幾個舉起，周掃視方舉，當到個學後，臉絲驚訝之，嘴裡也發聲輕咦。

位穿頭發男同學，甚麼疑問嗎?周将名學喊起來。

随着這名被周喊到學站起，報告廳裡其也紛紛轉頭，将目放這名學，當們到被周喊到這名學時，臉也都先驚訝好奇之，之後又恍然悟神。

原來，被周叫到這名同學起來比其學許，就好像學般，這也些到這位同學之後臉好奇與驚訝之原因，而們之後很又副恍然悟神因為們很就反應過來，這名起來像學學應該科班同學。

這位被周叫起來同學，正周之班幫院牛老師代數學分析課時認識位同學，叫柯學。

周代課段時間裡，

：