到達學門時候，傅時突然來電話，原本準備學接計劃被迫被蘇搶先，着蘇推開車門離開背，傅時目直跟随，微微笑着，活如今已經全部實現，，孩子。

　　蘇差許久已經很久沒來學，所以站班級門時候沒認站門老師，以至于甚至覺得自己錯方向，但卻率先發現，背著書包蹦蹦來，緊緊抱：

　　頭，就會來接，猜得果然沒錯。

　　蘇笑笑，擡眸時候迎老師視線，第次到這個老師，于開打招呼：

　　好，蘇以陌媽媽，之差很久直沒自己過來，來老師嗎?

　　對方禮貌笑笑：

　　好，叫餘欣，這個班臨時代課老師，之王老師因為崴腳所以暫時能來課，最都帶，如果您覺得麼好方也随時以聯系。

　　說完便遞自己張名片，蘇雙接過，到面名字，微微笑笑：

　　好，以後蘇以陌就麻煩老師。

　　這應該，您用客氣。

　　又長過來，蘇便沒這裡繼續待，讓老師說再見之後就牽着準備離開，隻到樓梯時候蘇莫名其妙自己腳步回頭着個叫餘欣老師，自己錯覺，蘇總覺得自己裡見過這個。

　　隐隐熟悉，但搜遍腦全部記憶，也沒關于這個半點痕迹，或許隻長張衆臉吧。

　　察覺到蘇失神，輕輕扯扯蘇指：

　　頭，麼?麼?

　　蘇回頭來，微微搖搖頭：沒麼，就些發呆，現沒事，們吧，爸爸還面等們。

　　好啊。

　　蘇消失樓梯轉角處時候，直長耐溝通餘欣卻突然向個方向，目微。

第章程，幸

　　傅時，蘇又問幾個問題，無非關于餘欣學裡表現，以及對們這群學照顧，都說挺好，雖然還更歡王老師些，但王老師受傷也沒辦法事。

　　蘇笑笑，微微放來。

　　突然到麼，開問蘇：頭，等以給王老師打個電話嗎?好。

　　蘇微微笑：

　　當然，這應該。

　　好，等見到爸爸之後就打電話給王老師。

　　母女兩說說笑笑向門，還未園，就到站門傅時，松開蘇就速過，傅時見，彎腰就将抱懷裡，親親臉，父女倆也說麼，遠遠過，美好得像幅畫。

　　待蘇，傅時也沒此彼牽蘇，起邁步向車子，都叽叽喳喳，蘇直沒聲音，但傅時并沒因此而忽略，到車子面，将放置全座，又給打開副駕駛車門時候察覺到焉，開：

　　麼?

　　蘇着傅時，說自己裡：

　　換老師事，嗎?

　　傅時也蹙眉：

　　麼時候事，覺得問題?

　　沒，也說這個老師很好，也覺得還錯，但就說來裡怪怪，總覺得自己裡見過。

　　傅時并沒把蘇說這些話當成太，但也沒蘇面表現自己擔，樣除讓蘇更擔之會任何幫助，于笑笑：

　　能太，幼兒園裡換老師也常事，太，如果覺得放，讓查查。

　　蘇搖搖頭：

　　用，能太。

　　傅時沒再說麼，微笑着車，自己則繞過車從另側車，車子開始駛之後，就問蘇電話，自己撥通王老師機，說很乖巧話，蘇傅時直沒聲，隻偶爾相視，樣神都表達着同個，就：，女兒棒。

　　老師結束通話之後并沒着急把機還給蘇，而自己直接開始玩遊戲，視頻。

　　對于機方面并很癡迷，隻偶爾會，或者玩玩，所以蘇這方面也并管得很嚴格，而且覺得如果對這方面真興趣話也以培養，隻覺得樂，隻真歡，隻健康，其實也沒麼，畢竟傅時都沒寄托自己希望，隻希望平順遂就好。