張凡醫院實習時候就

覺自己特别歡科，張凡猶豫許久，最終決定選擇科系統。

選擇科後，其項科目變

呈無法選擇項。科又現兩個子選項：科臨康複、科臨治療。這次系統倒沒給單項選擇，兩個都以學習。

張凡先進

科臨治療後，豁！科條目好啊，神經科、骨科、普科、泌尿科好好，張凡歡骨科，因為骨科簡單

暴而又直觀。

進

骨科後，又現好條目，脊柱、關節、創傷、顯微好好，徹底懵

。

張凡着n選項開始發昏，真印證句網絡名言“勸學醫全。”

學習科目太太。這也未來科學們發系統目，速提醫治療平。用像目樣，個醫沒來作經曆就沒法

。

學習骨科其科目，得首先學習科基礎。系統步步引導，張凡進

科基礎學習。

補

、抗幹擾、傷基礎急救，又項，張凡都進

奔潰邊緣。

“難個假學？好些科目學期間見都沒見過。”既然選擇醫這個坑，自己選跪也跪着。

先說自己未來執業涯吧，妹妹馬考學，這學學費活費就得

迫着張凡朝。

作為哥哥願自己親妹子為學費活費而提面對漠社會。

科基礎學習，就個

打結就很種，張凡腦開始進學習。

超級醫療輔助系統通過丘腦刺激腦樞，使學習者效率提倍，再通過神經元刺激各個自主

使使用者達到