啞巴麼，臉好像太好?

　　打開視頻，林織就發現宋嘉異樣。

　　這宋嘉平時會表，而這種緒就代表着剛剛能發麼同尋常事，林織當然。

　　林織：【剛剛移動嗎?】

　　林織猜測能遇見麼，難舅舅?

　　：【沒移動，直卧裡。】

　　以監控任務對象标，精确到間裡位置，隻移動，怕從到戶，都能發現現運動軌迹。

　　林織些奇怪，将這種疑惑轉為淺層緒，着機邊宋嘉。

　　宋嘉打字回應：【能燈原因?沒事。】

　　林織确定說謊，經曆太，從處點點往爬将察言觀本事練爐純青，或許宋嘉自己都，視頻接通瞬，現種乎表，就像迫切抓麼，到自己東。

　　【宋嘉】：今老師講試卷題目，麼嗎?

　　宋嘉将屏幕縮化，以騰自己打字空間，專注着林織臉。

　　到林織瞬間，宋嘉種敏緩解，機會裡，許烈陽讓林織傷，而沒。

　　如果如果以說話就好，如果能夠開，這部分殘缺能被補，麼或許就會麼自信。

　　林織掌握識遠超于平，些題目需老師講解也能。

　　拿物理試卷，對撐著臉着宋嘉說：第題。

　　宋嘉點頭，到第題，固定好攝像頭，頭紙張寫詳細過程包括些公式原理。

　　筆尖紙張相觸，發摩擦聲音，卻讓時間變得更靜。

　　林織靜靜着邊伏案書寫，沒開說話，如同欣賞副賞悅目畫卷。

　　因為今都講試卷，所以老師們布置作業，林織自習時候就已經講完，這點宋嘉清楚，因此當今試卷林織懂方都講完後，些說麼，卻如何說，隻能等著林織挂斷。

　　林織着機顯示點分時間，伸個懶腰。

　　宋嘉能說話所以進度些，如果宋嘉能說話，些題目都用這麼久。

　　挂吧，洗澡。

　　林織起，櫃裡。

　　間裡開空調，并。

　　視線櫃裡掃過，選定件，将拿來，放旁。

　　宋嘉着無卧，些舍得挂斷。

　　将機擺旁，拿自己未完書，打算等林織洗完澡後再挂。

　　約莫分鐘後，機邊卧傳來開門聲音。

　　穿着浴林織從進來，擦擦微濕頭發。

　　并沒向書，而着間裡貼著全鏡，拿起，似乎試試。

　　件布料，顯然适穿。

　　宋嘉腦裡現聲音：林織沒挂斷。

第章學霸雙面同

　　宋嘉開始艱難拉鋸戰，視線始終沒移開林織方向。

　　激烈互搏見林織按浴後進微妙止，宋嘉腦，勝利方開始碾壓，将其頭壓。

　　清晰為麼卑劣陰，林織無無覺況被窺探，而沒提切斷聯系。

　　微微扭曲背德歡愉滋，性面蔓延。

　　因為鏡子與書并處個面，所以宋嘉隻能見林織側面。

　　圓潤肩頭瑩，流暢體線條被半遮掩。

　　當清楚林織裡拿起物時，宋嘉識拿起旁杯。

　　度隻能遮到林織腿，因此宋嘉能夠清楚見林織微微彎腰曲腿穿貼物，件以被評判若似無，聊勝于無。

　　強烈幹渴迫使宋嘉又，即使林織見，也依舊用動作遮掩略微自然表。

　　鏡子，林織裡輕啧聲。

　　這些都買，原主其實也挺狂野面，但始終被壓抑著，這些買都沒試過，隻，又塞進櫃處。

　　林織本沒打算這麼穿這件，計劃裡，起碼兩周後，個與往視頻通話無異，會主動或被動展示宋嘉面，讓受到沖擊，而視頻補習第。

　　考慮到宋嘉剛剛異樣，就宋嘉異樣從何而來，但以肯定以給予宋嘉點全。

　　介讓宋嘉受更全，讓變得更加貪婪。