常涵表些疑惑，似乎問這畫裡麼美?

　　這過分寫，麼交流這麼費勁。

　　景浔也麼回答，保持沉默。

　　記憶又現斷層，記得自己為何而創作這幅畫，記得靈記得細節，隻記得種無抑制覺。

　　并沒就此擺脫瓶頸狀态，這幅畫就像昨夜昙現，讓格。

　　這才間歇性失憶病症讓最讨厭最煩躁方，以記得自己過麼事，但能忘記自己過麼法，但偏偏這由得。

　　昨現面隻哥哥戀，反複觀着畫試圖回起麼，如同往常樣麼都起來。

　　監控畫面裡也沒任何異常，這位因特殊況以略微狼狽姿态初次登門嫂禮貌客氣，靜斂，完全沒引起任何緒波動。

　　但定麼況，就哥哥戀。

　　常涵将門帶，景浔垂眸向自己畫，腦裡林織略顯愁緒眉，這種截然同覺，如同危險淵，誘使向裡窺探。

　　景浔裡起難以抑制煩躁，今林織視線相對麼瞬間甚至将仔仔細細研究遍，到底這幅畫覺從何而來，惜還記得嫂，能這麼把吓到。

　　，林織常涵車。

　　常涵個健談，林織也沒打算過隐瞞，因此常涵也很林織為何尋，信息裡景浔說并很清楚。

　　别太緊張，說定能參加麼營活動之類東沒信号，難得回國，也以轉轉，如果麼方，以給排向導。

　　常涵覺得韋錦榮百分之能性告而别，過這也好戀談起，幹脆聊起别容。

　　雖然韋錦榮特别熟悉，但也景阿姨兒子，總之沾親帶故，所以常涵對林織态度還錯。

　　主對着林織臉，恐怕也很能熱。

　　好啊，謝謝涵姐，機會定好好轉轉，因為很久沒回國，對這片也熟悉，正好需向導，之後會況排。

　　林織留痕迹将話語轉向自己解方向，問：涵姐這附麼性價比比較好酒嗎，好直打擾景浔，景浔畫畫話，也好被打擾，過畫真很好，之也解，隻面好說來，怕覺得套乎。

　　酒以幫問問，用太擔，景浔就性格起來太好相處，最歡幅畫?

　　提到景浔話，常涵更滔滔絕。

　　林織聊起景浔畫，常涵發現林織真懂，而且還對商業險也些解，種品鑒藝術嫌棄銅臭，些觀點還很得來。

　　常涵越聊越投機，抵達教育機構時候，車問林織聯系方式，加好友。

　　林織慣會順着聊，似被動給聯系方式，常涵朝着機構部而。

　　機構台接待開：們也來問韋老師啊，半個就辭職，們也裡，真很好。

　　常涵敏銳捕捉到用詞透信息，正準備開時聽見旁邊青開問：也來問過嗎?

　　對，說韋老師朋友。

　　林織裡清楚半公司或者警方，繼續問：辭職沒說過麼嗎，比如裡麼事?

　　這們也太清楚，韋老師很閑聊，這幾們也問其老師，們也都清楚韋老師裡。

　　林織勤勤懇懇扮演着男友失蹤設，問：辭職最後輔導學也沒被透嗎?

　　說也，接待員說，然後見從門進來女，林織說，們以自己問問，剛好來課。

　　林織轉見個提着布袋約莫女，長發披散，模樣清秀，注到林織常涵目，并沒打算腳步。

　　常涵步過，跟瓷磚闆敲聲響。

　　常涵到面，問：同學等，以問件事嗎?

　　關于韋老師兒嗎，也。

　　概先被問過經驗，女孩率先答。

　　林織抱歉：好打擾，還問為麼辭職嗎?

　　女孩搖頭，林織沉默瞬，繼續問：邊麼來往比較親密嗎?

　　即使女孩掩飾很，但林織還發覺神自然。