第章都很卷

其實對于培訓産業，直都着種很矛盾理。

見趙長開始說正事兒，陶驕也把裡面啃幾蘋果放杯面。

趙長茶，而則飲機裡面直飲，所以怕茶杯裡面溫加速蘋果表面氧化，賣相好。

以跟說過時機理論，應該還記得?

陶驕點點頭。

首先們切努力，都需先标杆個僞提，就這個世界公平，獲得更資源，過得更好，就必須競争搶。

其實所謂公平公平，隻過類帶入主觀視角事，描述這現象。本質來說就全世界沒兩片相同葉子，能兩次踏進同條流。

趙長說：也就說，任何都完全樣，就區别，而區别本無貴賤之說，隻類賦予們類價值觀裡面，從而屬性類公平公平認。

哥苦僧歡釘子，咱們認為真難受，們卻認為真過瘾。所以各各都覺得很公平，颠倒，就會都覺得公平，或者都又又軟，造成像公平，咱們認為很得勁，苦僧會認為公平，或者都釘子，苦僧覺得得真舒，咱們則會喊受，公平。

咯吱，咯吱~

陶驕聽得厭煩已，又拿着蘋果頭啃起來。

邊睛朝朝着說得濺趙長翻，同時體朝後撤，以免趙長噴到蘋果面。

完蘋果，趙長慷慨激昂演講才進入尾聲。

陶驕敏銳到礦泉杯面着細微漣漪，用就這夥掉裡面，頓時點惡。

趙長剛才吐茶，讓到惡，現趙長又把說定還含濺到茶杯，也樣讓到惡。

陶驕決定以後，換個杯子。

覺得說都廢話，誰都這個世界永遠都無法到絕對公平。這麼愛麼，又又軟，簡好像挺關，以嘗試，說定能拱到這顆靈靈菜。

陶驕鄙夷說：幾個沒見，這麼娘，啰啰嗦嗦叽叽歪歪跟個唐僧樣沒完沒，說還竿子打着廢話。到國受刺激，性格變吧?

趙長沒搭理，繼續說：這兩個理論，以得來兩個結論：世界脈絡線，而且卷。歐美時脈絡線優于韓，而韓又暫時領先步國，尤其首爾教育培訓況國着很共同點，就拼命卷，尤其讓學卷。

就趙長卷，别也樣卷，而且甚至絕對會比對學長洗腦壓榨更狠！讓孩子赢起線，麼具誘惑力煽動性詞語?當把教育這類培訓商業化，本就種很對為。然而學習競争獄級開具模式，往爬，頭，為自己将來過得無憂，享樂，錢勢，如果能拼爹，隻能卷。

趙長說得渴，端起茶杯又茶：到燕教定位點未來發展方向，甚至用咱們費盡解析推衍着，們現況，基本就國未來幾況。

建議，砍掉燕教電腦培訓這個沒途夕陽産業，未來幾專注于兩個方面，國培訓以及國對接，語培訓。

趙長錘定音。

相比于電腦培訓，美容美發培訓，挖掘機培訓，烹饪培訓，——

這些如牛毛培訓種類場，這裡面目含量最隻國培訓英語培訓。

以後随着國經濟騰飛，民裡面錢，更加視教育，燕教則以朝着考涵蓋全科目從學開始培訓，以及考公務員，編制，研究，律師，會計師，建造師，——這些領域延伸。

趙長世單彩教育就這種模式，過主攻考科目類别培訓，趙長單彩教育呆幾，過豬肉也見過豬，自然門清這裡面部分構架細節。

隻過入股燕教這兩時間，隻陶驕提到過國培訓這個概，卻從來都沒提到考培訓這個元素。

為别，就剛才趙長所提到公平與公平問題。

些真正錢老闆們兒女學習成績很般甚至好況，選擇迂回線，國再回來學，或者到邊遠欠發達分數區，珠這些發達競争相對沒麼激烈區，學參加考同。

些庭普通庭如果自己兒女考好學，麼除些本就會學考試，參加課輔導也能考好學學同，别最好辦法就砸錢進課輔導。

也就說，今趙長承認這個世界資源分配平均，獲得更資源，就需自己競争拼搶，這個無法改變事實。

而長對孩子教育方面投資，也種競争拼搶，同樣無法避免事。

既然陶驕堅持，而又願放棄陶驕，所以隻能入局。

聽到趙長求，這次陶驕沒任何遲疑點頭同：以。

到現，也已經到自己之當學時候局限性，隻着電腦培訓社會需求量很，卻沒考慮到這個産業進入門檻很。

就像附隻台電腦，租種老舊居民樓，開對戀，們租裡面開辦電腦培訓班，而且還租裡面，學員也以裡面，還以管飯，隻掏錢。

這段時間們掙點錢，就扯條網線，添幾台電腦，起培訓班+網吧。

而這對戀陶驕第期學員，而且之倆還認識，培訓班認識然後談起戀愛。

因為解燕教些事，所以挖燕教牆角很厲害，女沒事兒就燕教門附晃悠，打着以燕教輔導老師假名義拉學員。

之陶驕過這個女次，結果女各種賣慘，男則副各幹各，搞急老子跟拼命無賴相。

卞盈盈，瓷器值得粗瓦碰，于這件事也就之。

而個女經此事以後，則變得更加嚣張，時候追到燕教培訓學員，能依饒追到院子裡。

用話說，男朋友都裡借屁股帳開培訓公司，像陶驕燕教業錢乎，老公努力，麼還錢，麼燕京買子。

說得聽得似乎還好理！