卓禹似乎真急事，急着，說完就踩着腳踏車往騎。

　　旁邊舒聽瀾見此，直接車後座，然後伸就環腰。

　　之陪來栖甯，就騎着單車帶遍栖甯角角落落，所以車後座，駕輕就熟。

　　卓禹被摟腰，全僵，車，往後，隻能到頭頂，

　　車，今事，能帶。

　　，忙，打擾。

　　僅，環腰更緊，臉也貼後背，把纏爛打這招發揮得淋漓盡緻。

　　本來就放學時間，車棚都來騎車學，來往，們兩引起同學駐觀。

　　如果從舒聽瀾，臉皮，也斷然這樣事，但現卓禹麼親密事都過，就摟個腰麼關系?

　　舒聽瀾，羞?卓禹尖微微發紅，腰被用雙纏着，擺脫，隻好又腳踏車，速載着離開園。

　　微風拂面，靠後背，即便隻，依然讓全。

　　過會兒，車，又轉頭：送到公交站，自己車回。

　　笑起來，原來這站公交，偷偷關注?

　　卓禹：回起過公交。

　　哦。起來，點尴尬。

　　卓禹着，本來着急，但途接個電話，好像事解決，所以就站公交站旁陪着，公交遲遲沒來，也沒離開，直陪着。

　　過會兒，就見溫簡也背著書包朝這邊公交站來，到卓禹瞬間，眸亮，把舒聽瀾當成透似，隻得見卓禹：也公交?

　　卓禹倒視同仁，熱絡，隻點點頭算回答，并解釋自己為何會現這公交站裡。

　　視同仁，說裡，溫簡沒任何區别，這當然。

　　很擔因為自己莫名闖入這個時空，而改寫所命運。

　　既改變父母命運，又必須維持與卓禹關系，能讓這切錯位。

　　公交車來，溫簡車之後，卓禹才騎着車離開，溫簡都同時向騎離開背，溫簡先開：也歡。

　　舒聽瀾沒理，屑跟說個字。

　　溫簡繼續：但舒聽瀾，這次會讓着。

　　原本理舒聽瀾，聽到這句挑釁時，才開：們拭目以待。

　　舒聽瀾真沒麼戀愛經驗，跟卓禹起麼，直哄着，追着，所以現反過來主動追，點得方法，像胡攪蠻纏，這麼對比，反而顯得溫簡書達理，文靜很。

　　所以再次見到卓禹，收斂很，再像幾樣刻、纏着，怕偶爾操場見到，也微微笑，算打招呼，仿佛之個女完全樣。

　　輪到值，教打掃完後，擡頭，就到卓禹背著書包站面廊着。

　　夕陽霞把照得眉清目朗，仿佛起很很，也如此，每教廊着，眶蓦然發熱。

番之聲劇

　　過來，扔給套習題：輔導作業嗎?

　　撒嬌：又沒答應，隻讓懂來問。

　　來問嗎?語氣裡帶着絲諷刺。

　　沒。

　　所以呢，懂作業也來問，就打算直考倒數?

　　沒倒數。強調。

　　跟倒數差?這樣學霸，考名都倒數。

　　舒聽瀾順坡驢：從今開始輔導。

　　卓禹背著書包往，急忙後面跟着。

　　騎車，像回樣直接後座，雙又緊緊環腰。

　　這回沒拒絕，踩着車飛馳穿過各種巷，離栖甯越來越遠。

　　們裡?輔導作業嗎?問。

　　卓禹沒回答，也沒車，反而騎得越來越。舒聽瀾就靠後背，任夕陽灑臉，任微風拂過臉頰，切都很美好。

　　铛聲，卓禹車，回頭，怕給賣?

　　舍得嗎?

　　卓禹尖泛紅，把車放邊，徑直面，舒聽瀾擡頭，栖甯圖書館。

　　來這麼?

　　買輔導書。卓禹回答。

　　舒聽瀾嘀咕：買輔導書?以都親自幫量定輔導資料。

　　說麼?

　　說笨蛋。

　　考倒數來底氣說别笨蛋。

　　再強調遍，考，倒數。

　　沒差。

　　氣得舒聽瀾掐脖子。

　　兩往圖書館裡，舒聽瀾腳步忽然頓，因為到溫簡竟然也裡面。

　　似乎卓禹約好，見到們并沒絲異樣，隻說：這麼來?

　　栖甯圖書館位置，告訴卓禹。