結果話音未落，蘇老師就朝邊過，還随把個包放子：“班主任讓把這個給——請假也得寫作業，還底模拟考試卷，憑自覺啊，寫完幫送過。”

紅：“……”

“，長發，還邊幾個——們别樂，這輛推車們，們來之理事會就專門排著把們各自學班級老師都聯絡遍，都過來領作業，還底模拟卷子。”

頓時，長兩旁溢起歡樂氣氛。

反正于邊着挺樂。

過樂完之後還旁邊提：“先飯先飯，孩子們兩點半就被折騰起來，現才熱飯，完飯還得頓休息呢——作業跟補課事都稍後再說。們也過來吧，就幾雙筷子事兒——完帶們熟悉熟悉這方。”

這折騰，等到所完飯，于再帶着理事會派來“雇員”們把營周圍轉圈之後，時間就已經午點。

特勤局排第批施員按約定時間進入，替換掉已經從昨忙碌到現第批，繼續進着置點收尾建築作，并準備開始進其約定好施項目。

置點本已經基本完。

站平台附處坡，于望着片齊而嶄“營”，到“童話”長成員們正師傅們帶領熟悉著各處設施，交接着發電機、泵等關鍵設備鑰匙，而們旁，簡易頂正空泛著熠熠輝，化面齊開闊，半孩子們幾位老師起扛着打包好用雜物過間，“國王”正帶領着隊衛騎士營裡到處抓孩子回覺，間還時時會見到來，帶着臉苦惱之跟某個娃娃頭解釋為麼現還需覺……

平而論，這片置點也稱麼美觀氣派，但就着便帶種讓來“舒”，完全滿座孤兒院所活需求，或許還很方方便，但……紅們已經開始歡這個方。

無錯首發容！

至于于，現比誰都興。

這座直接“相連”，仿佛也能覺到現“氛圍”變化，這種變化很微妙，非說話……就好像這片永遠朗亮藍，如今現座樸素而充滿活力“鎮子”，勃勃機從這座嶄鎮發來，緩“滋養”著這個方。

于覺自己歡這份機，歡變化，歡這種“滋養”，這好像能讓更真切受到自己“活着”——這種“活着”覺，甚至比自己還真實。

這種覺麼回事，但愉讓覺得這好事。

而後于又收回目，向傳送門平台附。

些建泵、發電機位于營傳送門平台之間，現們正将管線延伸來，連接到平台邊另片。

這就此于百裡定份協議：“旅社”将這座以及墜毀點向特勤局開放以供其研究，特勤局則錢，完成這座系列建設項目——包括解決裡電問題，搞個智能蔬菜棚麼……

孤兒院發噩夢溢事件個況，但現切似乎都迅速好起來，而且還正軌。

帶着愉而放松，于回到梧桐号，特勤局邊再打電話招呼開門之，好好補個覺。

胡狸借條尾巴給抱着，艾琳答應具螺紋鋼頭體這次會再突然到，裡溫度正好，拉簾之後間亮度也恰到好處——沒比這再好補覺環境，于這麼。

然後就抱着烘烘狐狸尾巴，愉閉睛。

再睜，哦豁，森林。

邊嬰兒啼哭聲。

于：“……艸。”

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