聽到自己成長，李過興起來。

李毅提，這個，并屬于團練，隻為方便團練同訓練。而且每午，們還其孩童同祠堂課。

昨李毅力排衆議，号召鄉民們讓自子弟讀書識字。

太爺爺已經派将祠堂打掃來，讓娘教導這幫孩童。

女許進入祠堂，太爺爺此舉，以說對李毅很支持。

聽到讀書識字，幫都哭喪着臉。

們野慣，。

李毅慣着們，厲聲：若缺席，今後就現面。

聽到李毅這麼說，們刻老實答應來。

太陽挂，氣也些。

李毅帶着甘泉團練到場。

練兵首伍隊列，也就後世站軍姿，列隊轉向。

隻熟悉隊列，軍卒才能如驅臂使，準确達成命令。

然每個像無頭蒼蠅樣亂竄，就會釀成敗。

李毅讓李自敬老實率領兩個，分别站成兩個方陣。

望着參差齊隊列，李毅聲：個子站面，個子矮站後面。

個簡單令，個青壯馬像無頭蒼蠅樣亂竄。

場面亂糟糟，過刻鐘居然還未成型。

老實急臉通紅，李自敬也滿頭汗。

李毅目瞪呆，股急竄到嗓子。

就這麼簡單個命令，餘，就亂成團，戰場還得。

聲：長列。

老實李自敬連忙過來。

李毅壓着問：為何還沒排好隊列?

李自敬滿臉焦急：站起，俺分。個站好，排幾，又更。列剛剛排好，後排居然比列個子還，俺裡慌亂，麼也排。

老實也愧疚着：俺排好之後，胡亂換位置，就又亂。喊自己個子，說自己個子矮，俺也鬧清楚。

李毅細細聽着，裡也漸漸平息。

混亂原因們用，而們自己腦袋混亂。

自己受過維教育，又被組織經驗，覺得排列隊伍很簡單。

但對于這幫面朝黃背朝，字識個鄉民來說，卻分複雜。

這就像面對加減法，對學來說簡單，對幼兒園朋友卻難如登。

以見，李毅這才甚麼時代差距。

提自己戒急戒躁，記這份經驗教訓。

排成排，比較個子，個者移，個矮者後移，然後分成排列。

無命令擅動者，尊号令者，罰杖刑。