剛才爺爺神，真把當音，隻能用相聊甚歡來形容。

呵，馬屁精！

作者話：槍描述，純屬作者胡說，别理會。東哥用就。

順便把兩交談甚歡場景拍來，發給陸闊炫耀：“跟顧阮東學着點。”

但凡學會點皮毛，庭位也至于這麼，對顧阮東信，能超越陸闊爺爺裡位。

陸闊到照片，嗤之以：“至于跟學？”

裡也罵顧阮東馬屁精，并且自歎氣，老爺子也老、糊塗，竟然被這點伎倆給騙。典型酸葡萄理。

此時正森園裡，本來與阮阮約好邊飯，順便電，結果院裡臨時通阮阮開會，隻好公寓等回來。

季開學已經個，之們專業細分個專業方向，半直由準備各種申報資料，并且邊領導也無強調過後，這個細分來專業方向将來帶頭。

專業類沒變，隻藝術學院自己部細分，所以雖覺得自己資曆尚且，但直努力往這個方向，管半材料準備，還對專業規劃，量時間學習以及準備，至肩負任時，辜負領導期望。

今臨時通開會，學院領導來達指令，說細分專業已經經過學批複，審核通過，所以今臨時開會容，确定專業負責，排麼招，目計劃這個專業學裡開設，由學自主選擇否。

從底院裡這個計劃之後，所準備作都阮阮個協調完成，加院裡領導鼓勵，所以已經把這個細分來專業當成自己孩子般。

領導公布專業負責時，難免加，甚至表決話已經爛熟于。然而，院領導謝各位老師付之後，任命專業負責時，目直接越過阮阮，落旁邊教研主任陳老師。

陳老師馬起，激昂揚謝院裡領導視，表示定會好好加油，把專業帶好帶精。

阮阮裡，全微微發涼發。

誠然，座各位老師都比資曆來負責這個專業，之也從沒這種期望，隻，陳主任直跟傳達，院裡領導特别視，提拔，所以申報各種繁瑣材料準備以及各專業課老師課協調等作，都讓，辛苦，得罪。

而最後所功勞，記陳主任。

阮阮職場經驗确實，這第次被利用得，畢竟，難受假，但沒表來，衆鼓掌，也跟着鼓掌。

沒同齡種特别鮮個性，棱角已經，也敢棱角，因為後沒，也沒港灣依靠。所以，此時會議裡，也隻能跟着所領導、同事，笑着，鼓掌着。

些失落，憤慨，被抹得很平，完全來。

會議後，陳主任并排向教研辦公。

陳主任：“阮阮，希望理解。畢竟專業帶頭，邊領導很賞識，但資曆尚且，還無法衆。”

阮阮當然理解這點，從頭到尾隻陳主任假借邊領導之名給畫餅，讓甘願把所作都包攬。

“謝謝陳主任，之準備作也讓學到很。”

付總回報，現，也會未來。

換個角度，全然壞事。

“能這麼就好，阮阮，院裡确實很好，隻需時間好好曆練曆練。”陳主任到底職場老輩，無論說話，還态度，都如此誠懇而真誠，隻字提搶勞動成果事，就像阮阮沒沒夜來成果，理所當然樣。