又騎會兒，終于，聽車，栖甯，幾個字面閃着。

“來。”解釋。

聽置否，沒到這個男會戀舊，所而已，麼值得留戀？

因為周末，園裡沒，跟門衛溝通幾句，門衛笑眯眯開旁門讓們進。

并，兩棟教學樓，棟實驗樓，操場，教職公寓。逾舟騎着車帶逛遍園，過幾分鐘就結束。

站教學樓，聽忽然記起，第次見逾舟。時候陸闊已經追程晨，次考，給程晨送學習點筆記。

“自己成績還如，好給劃點。”程晨原本嗤之以，但到筆記本拼音名字：zhuoyuan

瞬間開，“原來學霸筆記啊。聽，也起，完幫還回，見到陸闊。”

所以聽到班還筆記，猶記得當初站班門喊

“遠，遠位？”

們班所都着門，而後哄堂笑。逾舟着臉來，從接過筆記本，強調

“叫逾舟！”

隻惜聽并沒記，因為隻記得班同學哄堂笑，像嘲笑，以至于後來都繞着班教。

原來們交集比認為更。

兩許都起些回憶，由相視笑，

“這裡好像沒麼變化。”說。

“。”

即便聽對栖甯，或者對栖甯沒麼好印象，但此刻，依然底柔軟潮濕，畢竟這裡承載青蔥歲，也承載最樂時。