“就按說處理吧！”

這回輪到周應錯愕。

崇祯着錯愕周應，淡淡：“制度問題就調，沒錯就完全執，很理，朕事理。”

“陛聖！”

周應禮後，又：“陛，對于現武舉待推，臣這麼考慮，排部分清到衛，

這些都武舉來，無論武藝，還兵法、策問都還過，如讓們給衛将士們講講，每半個時辰就，

反正閑着也閑着，如理利用起來，以後待推軍曆練完都以到全國各衛所講學。

既能熟悉兵政，又能發揮所學，還能提衛所将士認，舉得。

其次，臣建議以後待推時間得超過，待推期間以回居，減輕活壓力，但必須到當衛所操練，以防止朝廷調令達，武舉荒廢武藝。”

“以！”

崇祯睛亮：“待推制度需修改，此事吏部負責，好提送閣，然後再呈送給朕。”

“臣遵旨！”

又交代幾句後，周應興沖沖離。

皇帝能聽進臣子勸谏，這才對臣子最鼓勵。

着離周應，崇祯點點頭，從待推這件事就能，這位吏部尚書真為百官朝廷考慮。

周應離後，禦馬監掌印時又來，送閣關于武科初拟聖旨。

崇祯幾遍後，寫個準：“拟旨後以诏百裡加急送到兩京省各州府，由各州府傳至各縣鎮。”聖旨難，因為采用将才武科，規則标準需細化，也需同步公布。

……

次，賣報孩子開始巷起來。

“賣報啦、賣報啦……朝廷龍擡頭開武科啦！”

“武科标準，采用将才武科！”

……

科舉麼時間都事，百姓們聽見科舉事，刻來興緻。

但仔細聽武科時候瞬間興緻消失半。

“哎，興場，原來武科，這玩坑嗎？”

“就，認識位武舉，待推，過苦哈哈，還如從軍，說定都已經成千戶。”