“麼這麼牌？”

疑問，全疑問，這給吓輕。

輛兩輛過來，發通，打招呼，聽彙報，陪同接待，直奔基層，直插現場。

這能兩直。

但自問得正端，完全怕！

這來，就列牌，制式裝，而且教育局領導還先到。

搞麼！！？

麼事兒！！？

沒病也得吓病來。

問誰也說。

給急，摸電話就往打，問區裡，，問裡，，再問省裡，也。

雖然沒問到。

但答案已經呼之欲。

這來最啊。

雲學麼事兒呀。

沒事兒，最麼會來。

完呀！！

長邊擦汗，邊跟。

同時發消息，讓學裡其主任啊之類都來，帶紙筆。

随時準備聽取見建議。

以便能及時配改之類。

車隊到抵達教學樓之。

陸鼎翻動着還沒退班級群，到課表。

當正形策課。

形勢政策，輔導員剛好。

學也齊。