唯獨周老師裡發批改作業，假裝沒聽見。

“周老師，起？”孫建國湊問。

“用，恥于與們為伍！”周老師直都個很直接，直接諷刺。

“老周，就，也算郁待幾，麼點力都沒？個洛塵值得站邊？”孫建國譏諷。

“首先，沒站邊，然後，陳教導主任，希望能還能像洛老師樣，踏踏實實為學，為教育點事，總動歪腦子。”

“而且至這點，陳教導主任，就比洛老師，而且們老師，端正，洛老師定能開好班長會，們未免些興太。”周老師點也留面。

“周老師，請注辭！”孫建國站起來拍着子。

“洛塵果然丘之貉，也就份位，拿麼們陳教導主任比？”

“遲會後悔！”

而周老師則拿起作業。

事實，剛剛也隻慣陳超孫建國，孫建國學作風确實問題，所以才樣說。

對于洛塵能否請來班長，這次周老師裡都沒底。

畢竟越解，就越能。

剛好門碰到洛塵。

“洛老師，？”周老師焦急開問。

“麼？”洛塵顯得很疑惑。

“洛老師，真能請來班長？”周老師問。

“嗯。”洛塵點點頭。

“洛老師，如果真能請來，請定到，實慣些嘴臉。”周老師剛剛辦公被欺負也些氣。

所以很希望洛塵能夠争點氣，狠狠打陳超孫建國臉。

翌清晨，陳超還讓孫建國門，但毫無動靜，随即孫建國幹脆給保打個招呼，如果麼動靜，麼就及時通。

陳超則辦公裡翹着郎腿，甚至已經通過父親關系，解到通州把今省裡，作彙報，樣子回來。

過飯，然後開始課，唯比較奇怪，周老師差點錯教。

因為第節課班英語課緣故，周老師依舊按照往常樣來到班。

班常就吹牛聊打屁，壓根會理來課老師，反正面講，們面玩們。

周老師印象最就，面課，劉子文帶着面唰回鍋，完全把這個老師當回事，能當老師以來，直恥辱。

但今同，班每個學都穿着，甚至連最歡化妝詩詩今都素顔。

而且進之後，韓修居然主動喊句老師好。

這讓周老師子就懷疑錯，然後又到隔壁班，等發現這裡确實班之後，周老師才又進來。