于教授着葉洛，繼續問：為甚麼實驗裡待麼久?

　葉洛隻能面改語氣澹定說：确實利用實驗儀器觀察研究這枚芯片，到組成這枚芯片編程代碼種奇怪字符。這些字符，甚麼都研究來。

　反而進入種很奇怪狀态，着這些字符，覺自己像着般，然後迷迷時間過得飛，等再清過來，發現時間已經過很久。

　撒謊。

　葉洛話音剛落，對面K-毫留言揭穿葉洛謊言。

　葉洛點都慌，反問：這位姐姐為甚麼這麼說?

　K-：因為說這段話緒太過于澹定，而個正常第次接觸到這種超自己理解範疇事，表達時，都會很慌亂，神會迷離，語氣會既激動又好奇，還會點害怕。

　面部表也會很現較為誇張變化，而，神很平靜，表極為澹然，講話方式平鋪直叙，點都像回憶樣子。

　K-果然點東。

　但面對K-質疑，葉洛仍然平靜回答：對起，向如此。

　這時于教授笑着開，緩因為K-逼問而些劍拔弩張氣氛。

　沒事，葉洛同學，管沒講真話，都沒關系，倒真希望能夠能從些奇怪字符研究甚麼來，如果所研究結果，請刻與最科研院聯系，們急需這樣才。

　葉洛點點頭：好，于教授。

　于教授繼續說：剛剛申請查閱學習記錄，發現雖然個智械，但科研理論芯片研究方面也着非常傑表現，好像，智械戰寵改裝階，都自己完成。

　葉洛沒否認：。

　于教授繼續說：機械虎個因太陽離子輻射沖擊緣故，徹底損毀，隻保留數據盒裡核芯片以正常使用，這種況，利用到兩個周時間，完成對機械虎維修，并進智械改裝。

　葉洛點點頭。

　于教授：随後獨自完成機械虎階作，将階機械虎階成階暴流·機械虎，除機械虎，這次特别招測試，還利用鋼鐵字塔實驗，到時間裡，完成智械馬體階作，使其成為鑽流·智械馬。

　雖然階智械馬體作，第軍團駐軍教授何教授帶領實驗團隊幫助完成，但很顯，獨自完成這樣作也輕而易舉事，何教授及其實驗團隊隻幫縮作完成時間。

　于教授如數珍說着葉洛項項卓越成績，向葉洛目表現極度欣賞。

　葉洛這些表現，讓最科研院作都震驚已。

　還從來沒見過葉洛這般優秀才。

　頭次。

　第。

　而面成績，于教授說時候，自己都忍頓幾次。

　因為緒也免些激動。

　智械戰寵階改裝過程，最關鍵芯片，都由自己獨完成，僅普通芯片，還超能芯片。而且所芯片經過設計編程，都被到完美‘+’号級别。從C+級超能芯片到B+級超能芯片。

　同時李國興教授指導完成世界第枚C+級超能激芯片設計編程，現來，又獨自完成B+超能芯片設計編程。

　說到這，于教授頓來：談到這枚世界第枚C+級超能激芯片設計編程，問句，這枚C+級超能激芯片設計編程真李國興教授指導完成嗎?