第章

妞個聰孩子，很就掌握啞語。而且裡也都直很積極配學習，簡單番學習之後，裡也以用簡單語與妞些簡單交流。

美溪隻帶動裡婦女們來學習啞語與妞交流，也帶動裡所。婦女們學會啞語之後，利用時間就交給自己枕邊，現成基本都會些簡單啞語勢，起碼與妞交流完全沒問題。

現啞語學差，美溪就着，利用啞語交給妞學習，交流，這樣應該就會更加簡單些。

現再對照舊貨場買回來畫報還字卡，交給妞這些字含義，還這些字按麼筆順來寫。

妞學習直非常認真，再加寶也起學習，兩個孩子标起也動力，所以倆孩子對學習倒都挺積極。

美溪，等過些，子裡也便開始掃盲。與其等到個時候，還如現帶着裡起。嫂個徹頭徹尾文盲，從來就沒拿過筆，所以美溪便拉着嫂起學習寫字。

嫂性子直爽，每次寫字時候，都會哈哈笑。總覺得自己已經把紀，竟然還這裡跟着孩子們起學習。

嫂些學問，現倒也積極參與進來，跟着美溪起交給孩子們還裡文盲寫字，裡對，也會指正來，交給們麼才正确。

既然學習語文，自然也能夠放數學。

美溪制定詳細課程表，語文課之後，休息會之後，再課就學習數學。而裡這幾倒都分積極，即便課間休息時間，孩子們也圍團起交流今學過。

尤其自打裡都會啞語之後，妞也像以麼自卑，總個躲旁，也該麼裡交流。即便些時候，表達自己法，也表達來。

現，裡都孩子們湊起，妞起來也樂觀開朗。

休息完之後，美溪又開始交給孩子們學習數學。數學肯定從簡單加減法算起。

加等于。邊用啞語與妞交流，邊教給麼算。

嫂這段時間倒也挺配，既然這麼積極性，也願融入，美溪又個歡被稱贊性子，自然也會給些表現機會，讓面表現自己學識。

美溪教加減運算，嫂就交給乘除運算。雖然啞語還稍微點蹩腳，過程時候也會嫌棄自嘲番，但這其，也體會到種樂。