第章

同時孩子話，也就越來越，更沒辦法跟邊溝通，都以為這個孩子病，後來院長這個況，便直接把孩子接回來，

當孩子到朋友們幸福活，特别向往，也更希望能夠留孤兒院，願再回到個。

甚至到現這個孩子，當遇到問題時候，都會特别識逃避。

怕因為很事好，再次被别所抛棄，也害怕自己，因為開事，會讓别特别痛苦。

正因為這個孩子焦慮，也導緻孩子差點自殺而，這件事讓院長直都無法忘記。

并個庭裡面父母好，而隻過個庭裡面，都比較嚴肅，也比較教條，這就對于這種孩子來說，種很害怕。

所以這就證，庭跟孩子選擇，定雙向，并能夠認為這個孩子，來到個書門第，并且庭環境以及庭背景，都比較雄庭，就以讓孩子更好活。

最着這個庭，否能夠更好被這個孩子接受，而這個庭又否能夠更好接受這個孩子。

每個孩子都使，而且們着自己法，同時也擁獨性格，所以這種事選擇，院長基本都會很尊同學們見。

畢竟以後，需同學們自己，怕院長認為這個庭，适，隻搖頭，願這個裡面呆着，院長便會強迫任何個孩子，反而給孩子更選擇自由。

很孤兒院，得馬就把孩子給推，隻庭願接收孩子，就着辦法把孩子給推，管，從來都沒考慮過，孩子否能夠承受這種庭。

隻為能夠減輕些負擔，每個，其實對孤兒院來說都會壓力，而且也都挺舒。

這樣話，就用再麼操，所以來，很孤兒院孩子，都會被再領養庭給退回來現象。

這也會讓孩子們，留很創傷，所以院長為避免這樣況發，每次選擇庭時候，都會慎之又慎，方面考量以後，才會将孩子交。

并且也會跟長說況，如果孩子最終願這個庭裡面呆着，絕對能夠強迫孩子，必須留這個庭裡面。

反而會讓這個孩子絕對自由權利，因為每個都選擇權利。

孩子們更為自己選擇，負責任。

凡事謹慎，總沒錯，然所後果都由個孩子來承擔，就真罪過。

些事講也緣分，如果緣分，自然會成為。