第章

們再努力話，估計到時候，肯定會落别很截，這絕對，們絕對能讓孩子輸起線啊。

而且所孩子，現都已經個起線，孩子們沒個庭支持，但們就作為，們個靠調好自己狀态，然後好自己該事。

李主任也期待着，能夠摒棄着之，些好法，現主狀态，就調好，自己該調，跟孩子再說些好話，負面緒響到孩子。

相信今說話，們能夠說給孩子們聽，些話，隻能夠會跟們說，但些話，卻直接被們老師傳給孩子們，們們孩子還比較，比較單純。

們孩子麼樣子，相信們所老師都，們直都特别愛，但現卻也都這麼難，們也應該麼回事，這個時候絕對能夠給孩子打壓，定給孩子們信。

些班級裡面孩子直都特别喪氣，原因因為麼呢?因為們班主任跟孩子們說很好聽話，這些事也任何傳到朵裡，而站門剛剛過聽到今也會說，就因為私再各位談。

反而希望能夠調好自己态，把自己負面緒帶給孩子們，孩子們現還，時候分辨清非，們，就幫孩子們更好分辨清非。

讓孩子們，該麼時候，麼樣事，也讓孩子們，應該麼樣，這才最正确，反觀很時候，定調好自己态，給孩子們個好榜樣。

李主任從來都沒說過這麼話，直以來都對溫溫柔柔，但幾聽到老師，給孩子們灌輸種良法，就特别氣，覺老師麼能夠傳遞給孩子們這樣法呢?

們現都這麼積極，就為能夠營造個更好環境，而如果們老師都開始懈怠話，以後未來麼辦呢?遇到難題，難應該更嗎?

對比以後問題，們現遇到問題隻巫見巫而已，事很，就個考，又能夠麼樣呢，但們考面就需斷努力，這樣話才能夠着更好。

這些話說完後，全部老師鴉雀無聲，沒幾個老師敢吱聲，因為平常時候，李主任從來都這個樣子，如今李主任突然間這個樣子，讓自己裡面，都點膽觸！