第章

并且成茜對于這種事，也樂此疲，雖然學習面壓力特别，特别，但還願這些事。

對于孩子歡事，美溪直都支持，學這個社會群體裡面，跟接觸，也種自練習。

更能夠算得種社會經驗吧，接觸别受同狀态，挺好。

成茜現成績好，還很優秀，這件很好事，并且也比之更加獨。

也聽弟妹說，孩子現優秀并且懂事兒，直以來成茜都很好，跟這群孩子們相處也都特别愉，這群孩子們，聽說成茜回來呀，真興得得。

公公也之時候，成茜跟這群孩子們起，所以啊，這群孩子們也都特别歡成茜，聽說成茜姐姐能夠放假回來，跟們聚聚，興都得呢。

啊，最開始時候，就成茜帶着這批孩子，後來邊兒學，才變成老師，而且成茜跟這群孩子們相處，都特别好，每次這群孩子們到成茜來都很興。

到自習差，所以也趕準備過給分餅幹。

美溪站講台面，到美溪回來後，都特别興，闆闆正正，闆凳，等待着美溪給們分好。

們麼表現麼乖呀，而且個個都特别聽話，回來嗎?今回來，給們帶好啦，現每個，按個，排隊向。

把洗幹淨，給分好啦，隻乖乖才能夠好哦。

美溪讓所朋友們排好隊，先把洗幹淨，這樣話，才能夠東，而且朋友們經常院子裡面玩，如果勤洗話，很容易滋細菌。

園裡面個孩子冒，就很容易傳染其孩子，于消毒這方面，都盡能到最好，防止互相傳染。

朋友們當然特别乖，排着隊趕緊洗，這樣話，就能夠好，對于孩子們來說，好最開事，而且美溪每次帶來好，都特别歡。

這群夥呀，就個貪鬼，就盼着，能夠趕緊回來呢！

公公着這群夥，這麼開好玩，也覺到特别愛。

們啊，就愛，着們這個樣子呀，真特别好，現把分，您會兒把們帶到班級裡來就。

美溪也趕緊把餅幹分，然起分，朋友們肯定會吵吵鬧鬧。