第章

們沒辦法到這裡來，好容易跟們建起來信任，們把，完全放們這裡，如果們全部放開話，會會對這部分孩子，裡面種打擊呢?

美溪也擔些孩子，會比較社恐。沒辦法更好跟起溝通。

放吧，這些孩子比象，還堅強，而且們助教老師幫助，這段時間，孩子們比之自信，還堅持着，建議給孩子們更選擇權利！

這些呢，也再考慮考慮，跟院長好好商量，畢竟院長這麼經驗，這種方法，還，之呢，孩子都特别，所以隻能夠靠着們選擇，而如今們孩子些，們也開始形成主觀判斷能力！

所以這次長見面會，讓所孩子跟長見面，讓們自己選擇緣分，時候種很奇妙東，讓孩子們錯失這種機會！

們能夠從們這裡，融入到個庭裡面，受着更愛，件很幸運事，雖然孤兒院時候也都特别開樂，但對比庭種溫，還能夠缺失。

公公覺如果憑借着們願，選擇些孩子，肯定對其孩子負責，如果真能夠給孩子們更選擇，給孩子們更機會，當然願給孩子們機會選擇。

并且跟長之間互相解，這也很，雖然們都歡些比較懂事聽話乖寶寶，但也證，些比較調皮淘氣孩子，就值得被愛，更些比較靜孩子，更加需得到關注。

您說這個，會回跟長好好考慮，助教老師這邊麼法呢?咱們也以互相之間好好說。

美溪正離開時候，卻到助教老師回來，所以也趕緊詢問助教老師見！

這麼長時間以來，助教老師直陪伴着這些孩子，着這些孩子成長，所以也很發言權，尤其帶班，更進步神速。

剛才就門聽到叔叔發言，也認為叔叔法特别正确，孩子性格真同，雖然們會着自己好朋友，但們彼此性格缺陷！

如果們說讓個孩子，跟長見面，個孩子跟長見面，這并定件好事！

些孩子留孤兒院，裡面些孩子，則希望來自庭溫，法樣，何況們孩子，更應該給們更選擇，更條件保護。

助教老師當初就願離開學個，因為覺自己變以後，好像很難能夠融入到個庭當！

并像些妹妹弟弟樣被抱起直接，說羨慕還真挺羨慕，畢竟們開始，，說羨慕呢，這都自選擇。