”“佳宜，歡炸雞薯條樂嗎？點，請輩子炸雞！”真以為對無限包容愛，殊這愛裡究竟藏刀子，每個糖炮彈背後，都置于。

養廢，後才。

因為族企業裝，所以選擇設計專業。

由于後門進來這所學，學習底子本來就差，追趕别，耗費更精力時間。

陸以作為同專業學長，學習成績還錯，自然而然成為錯學習資源。

而也因為到邊價值而到沾沾自。

沒認識時候，為減輕裡沉壓力，學習刻苦，品學兼優，還參加設計比賽，拿獎。

起後，以為控制就以接企業，逐漸放棄對自己學業管理，把時間都放到遊戲娛樂。

由于偏遠裡窮苦，裡沒信号，也沒智能機。

自從來後，對這裡切都分興趣。

但苦于沒錢，還勤儉學，導緻根本沒時間接觸電腦遊戲、酒吧、KTV等奇娛樂項目。

起後，錢以揮霍，僅給自己置辦全頭，用着送給電子産品，還斷入各種檔網咖、KTV、餐廳等，充分體驗把“裡”活。

幾乎被世界迷智，忘記自己來自于裡。

個姐姐為學業，辍學裡打，兩個弟弟還老學，每隻能得起兩頓飯。

提陸以：“以，姐姐還面打還債，兩個弟弟還學。

揮霍這些錢如留給弟弟學用。

”罵狗，管閑事，甚至偷偷變賣媽媽送給LV包包華倫女跟，美其名曰：“佳宜，裡就最美。

完全需這些惡臭奢侈品來傍。

氣質就最好奢侈品。

”刻，突然理解很變形記究竟為麼會被封。

陸以果然如同些農樣，到裡，受到浮華帶來後，就被這世界迷，忘記自己初。

為讓陸以畢業後順利接裡産業，讓輔修融管理專業，拒絕，說資聰穎，學就為來享受。

輔修融管理專業，甚至連自己本專業都分懈怠，連專業課都，每都窩宿舍裡打遊戲，渴餓就指派給送賣。

害怕沒辦法按時畢業，無法接裡，就催促好好學習，沒收遊戲機。

陸以卻對發脾氣：“最讨厭别求學習，好累，努力。

”“吳佳宜，别起就算，沒到連也起。