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鈴園子時候，确實從務，但鋪鋪理自己間這種簡單自理問題，也能難。

最就動作笨拙點，麼利落，所以理得格認真。

所以當隔壁傳來“啪嗒”聲麼東落聲音時，反應很迅速，猛擡起頭。

“米原老師？”試探性呼喚聲，沒得到回應，皺皺眉，也沒間，準備隔壁況。

“鈴同學，麼？”唐澤聲音就這個時候，适時響起來。

“唐澤！”瞬間放松來，鈴園子刻放棄主動進間打算，等到從另邊樓來唐澤到面，才指指半掩門。

很清楚會見麼場景唐澤，先用将鈴園子往後撥，才湊往門裡。

“叫！”并見被淺長發覆蓋面部體，唐澤擺擺，“米原老師好像昏過！”

“啊？！哦、哦！”穿過唐澤肩頭隐約瞥見淺棕卷發，鈴園子陣慌神，乎本能照着唐澤吩咐，扭頭就朝着客廳方向。

等到消失轉角，唐澤才向間當，進門裡。

門後站定，刻偏頭，準确預判到米原晃子慌亂攻擊，擡起向着後方握，截對方往覆蓋掌。

同時，踏進門後腳跟輕輕帶，将門扉。

“米原老師，放輕松。”放輕音量用柔腔調說着，“來妨礙，隻希望，因為急切報複傷害到無辜之。”

被叫破份米原晃子驚，力卸，後退半步，審視着唐澤：“，到底……”

着開條縫斷向灌入風，唐澤回過頭，着發米原晃子，又蓋着假發屍體，提示句：“确定把時間費這頭嗎？鈴同學很就會叫過來。”

“計劃……”很就從肯定吻與鎮定神當這點米原晃子，喘氣。

“談，隻能說，個堅定複仇者，但确實算老犯罪者。”唐澤用腳尖撥動已經僵杉屍體，平靜說。

樓也真隻擺擺樣子，真坂井等套話。

這方面為能解釋得清自己對米原晃子解，至于讓把原因歸結于玄學，另方面，真點好奇米原晃子态。

對于案件因後果，仗着解劇先發優勢肯定定認，但具體發麼，也探究。

管麼說，學班主任老師，當會扮演挺個角，唐澤自己，就至今都還能記得輩子位給留愉記憶老師。

雖然說偵探确實分煞孤，各類故，麼老同學老朋友自己偶像之類，加起來能圍赤圈，過老師這種角，還盡量能保留些美好記憶，就保留些好。

“點好奇法，過們能交流時間很限，所以隻能長話說。您為孩子，向們複仇嗎？”

拿經典理咨詢師聊風格，唐澤站原沒動，避免引發緊張對方反射性攻擊。

表達溫而容置喙，米原晃子對雙，暫恍惚片刻，呼吸很平靜來。

“。”這句肯定回答，米原晃子就仿佛留所包袱，吐氣，順暢說，“個自殺孩子美奈子，被殺害。隻杉其之，但另個誰，直無法确定。”

“所以，希望表現自己遇襲、杉，調查此事，再把視線引到案件，這個誰嗎？”

“說沒錯。”米原晃子吸氣，從縫斷灌入風将冽寒氣吹滿，這讓精神更加為之振，“這樣，也已經成為酷利用罪，但，美奈子……沒父親，母親也組成庭，如果，如果連都忘記……”

說到最後，聲音已經克制發起顫，緒翻滾而來，間酸澀湧雙。

真流淚之，唐澤豎起指：“噓，别哭，沒時間用來哭泣。如果，今沒遇到蘭同學，原本打算襲擊女士嗎？”