雲苓清清嗓子，從袖裡掏幾張紙交給鄭管事。

“咳咳，既然沒聽過首就算吧！這裡幾首樂譜，拿跟夫子們好好研究，務必軍訓彙報表演之讓都學會。”

首叫《團結就力量》，輩子無論組織裡，還官方隊伍裡，每個角落都流傳着這首。

這首老從世紀時傳來經典，或許已經刻進華dna，以至于雲苓當初識寫清單。

過面詞适用于清懿書院，畢竟這個世界除們幾個，沒理解麼法斯。

“好好，民都記。”

鄭管事連忙接過紙張，面譜寫着首完曲譜，每首都聞所未聞。

男兒當自強、巾帼英雄、軍綠……

雖然沒聽說過也會唱，隻淡淡掃名詞，鄭管事也能瞧其特别之處。尤其首《軍綠》，詞風很穎趣。

禁：“這樂譜怪，過民倒覺得與州諸國曲風都相徑庭呢，太子妃從何處得來曲譜，還說這您親自所創？”

雲苓好借，臉紅微笑：“幾個開辦京圖書館時候，與壁曾處搜羅過各類書籍，其偶然得本樂師殘卷，面零記錄着些殘缺全。”

“未來王妃個精通書畫，便殘卷基礎理編寫曲譜，覺得這些都很錯，所以讓書院裡孩子們學學。”

雲苓懂樂理，彈唱平隻留兒拉鋸子層面，但胧夜卻名副其實書畫樣樣精通。

體素質，性子也靜，每次任務後都會假期，便閑暇時間裡埋頭研究藝術。止會很樂器，國際象圍等等也都涉獵。

次參觀過清懿書院後，胧夜就來幾分興緻，挑選幾首适學們，再結這個時代樂器曲譜。

雲苓覺得，如果将來清懿書院能開辦個藝術學院話，胧夜定能擔當院長職。

“原來如此，竟先留古樂遺曲！”

鄭管事聽完後恍然悟，表子就嚴肅起來，這先遺音啊！

随後鄭其事向雲苓保證，定會叮囑父子們認真研究。

雲苓自汗顔，比起這些曲子來，鄭管事該“先”才對。

過倒很興，清懿書院越來越同于尋常特。

表現欲很強興奮開：“如果夫子們會唱話，以個示範，教教麼唱……”

“苓兒，咱們還學們況呢，别耽擱時間。”蕭壁聽這話就覺妙，迅速插話打斷雲苓。

雲苓回過神來，“瞧這性子，說到興頭差點忘正事，這樂譜夫子們也認起來難，鄭管事忙吧。”

鄭管事應聲，拿着曲譜離開。

蕭壁這才松氣，幸虧沒讓雲苓唱給鄭管事聽，然對方非得當場裂開。

畢竟音全還調，幾句詞能拐彎來。

以唱搖籃曲哄團團覺時候，蕭壁就沒見雲苓次成功過，嚴懷疑團魔音穿功就遺傳自雲苓。

【作者君：抱歉，點補更，這兩作碼字原因，打字姿勢當些腱鞘炎，今腕疼碼字很。】