“對于們來說，拿錢換名聲筆劃算買賣，故而來募捐自然絡繹絕，目為止名單已經記載千名字。”“過……咱們以後開書院着呢，怕刻這群名字。”

輕輕松松就弄來這麼筆錢，蕭壁所未好，雖然沒錢，但以坑别錢啊！

雲苓沖豎起拇指，毫吝啬自己贊賞，而後又問：“這跟對夢纾排麼關系？”

蕭壁收起笑，正：“們正式創辦義學麼？梨喬烨陣子調查民間百姓們讓孩子入學向，都。”

雖然自京圖書館創辦并且對衆開放後，報紙響，裡百姓對讀書習字渴望強烈許。

但把孩子送到書院裡讀書，還百姓到為難猶豫。

因為義學同于幼稚園，後者以幫們照料尚且幼孩子，百姓還很願配。

而義學乃現代學與學結，面向到歲孩子，這個齡段孩子已經以作為主勞動力。

如果把孩子送書院，着庭經濟平會。

百姓們視，把孩子送到書院裡将來更息，而們之很維持計已經勉強，實負擔起這麼長時間培養成本。

蕭壁認真：“打算把這筆錢都投入到教育福利補貼當，僅面向學子，還包括教書夫子們，所以麼制定福利制度就成個需熟慮問題。”關于義學，目朝廷方針，隻負擔書本費、文具費，以及學午餐。

這已經很負擔，但還加入雲苓提過貧困補助助學貸款等段，幫助百姓們能更把孩子送進書院。

但義學義學，既然沾個“義”字，必然會周朝廷長時間需量投入錢财力，并且沒實質銀收益舉措。

如果雲苓這邊能順利解決糧問題，朝廷這方便壓力會輕松很，至管餐問題。

“錯，這件事非。”雲苓認點頭，“怕推遲其池幼稚園設，也必須盡把義學創辦起來。”

因為義學串聯著幼稚園與清懿書院，隻舉辦義學，義務教育計，才算完成最環，也就真正建起個完教育體系。

怕規模很，但并非殘缺齊，如果單單隻個清懿書院或者幾座幼稚園，這項計太遠。

“所以，打算讓夢纾來辦這件事？”

蕭壁眸帶笑：“嗯，這件緊事交給朝廷幫官員未必能得好，夢纾熟悉書院況，該麼制定針對夫子福利制度。”

“至于百姓學子邊，就需民間戶部，以幼稚園參考，好好索如何完成畢業考核。”

福利補貼分為幾個等級，麼樣享受麼樣補貼，同百姓又分别最需方面補貼，都需量查閱戶部資料，訪民間進實際考察才能決定。

雲苓由得頭偷笑，來夢纾個懶丫頭接來得忙。