消湯好準備，但李氏備完卻沒馬進打攪。

丈夫些好為師，遇到好苗子便指點半，雖然覺得這樣好，但些學們得指點卻每每恩戴德。然而這回些奇怪，李氏站邊等半晌也沒見到裡頭任何動靜，連說話聲都沒，靜悄悄。

叫來書童問話：老爺跟允哥兒裡頭麼呢?

書童回得脆：老爺讓允爺作詩，允爺作，老爺拿着詩稿半也說話。

李氏頭霧，這字千、到絲毫錯處?否則憑丈夫嘴，麼能到現都說話，允哥兒神童威力竟如此之?

又過許久，李氏才敲敲門。

無應答，李氏便推門進，但見這對師徒倆都邊，個茫然站着，個頹然倚着，兩者似乎都好。但李氏還最先關注這個：允哥兒别站，消熱湯備好，過來兩，免得飯。

宋允怯怯望着先。

自從作呈給先後，先便莫于樣，兒也說話，宋允再後後覺也自己寫詩入先。這麼說都給自己留面子，宋允方才呼喚系統，讓系統品鑒番，結果系統搭理都搭理，宋允徹底。寫得平常或者般差勁，系統肯定笑。但現系統連笑都笑，說寫得爛透，系統也覺得丢臉。

宋允自卑頭，也敢湯。

李氏皺眉：教徒弟便教徒弟，麼句說反而還讓站着，如今連湯都讓，這般當先嗎?

陳素：……

擡頭時，免又到這首爛詩，哦，這面還提到夫，寫兩句呢。來這孩子真挺歡夫，也挺歡。

言難盡，陳素沒指望，氣無力跟宋允：先湯吧。

宋允吸吸子，乖乖過。

這憐樣，把李氏給疼得，這孩子就照着李氏目孫子模樣長。圓圓臉，圓圓，眉目清秀，玉愛，笑起來還兩個梨渦。丈夫究竟麼好挑剔?反正若，肯定沒辦法跟這夥臉。

完湯，先又搭理自己，宋允又開始百無聊賴，于摸肉幹又開始。

李氏覺得胃好福氣，但也怕真撐壞，遂将餘肉幹拿，隻留兩條讓啃着玩。

陳素過後，還默默觀察這成器弟子。從進府之後嘴巴沒閑便得，這孩子些好懶。

再試番，便拿兩隻筆，支親，古樸帶着絲野趣，相信識貨定能懂這支筆；另隻學孝敬給，面刻着幾個燙字，筆頭還鑲着玉，挂着條長長流蘇，顯徒其表，陳素嫌浮誇直愛用束之閣。

遞給徒弟：兩支筆挑支帶回，後練字用。

弟子字，陳素都沒臉說，太丢，拜師帖字也麼寫來，總覺得自己當受騙。

宋允摸摸流蘇，神亮晶晶，陳素預妥，将自己支筆悄悄往遞些。

選這個吧。

宋允已經完全忽視先自己隻，裡隻剩這隻與衆同，于毫猶豫就選擇。這個好！必須擁！

陳素沉默震欲聾。

這孩子除好懶，審美也好。

盡管痛，但陳素還尊這孩子選擇，将筆遞給。

宋允得寶貝似收好，瞬間好轉。先還給贈筆呢，說還，真嫌棄就将掃門，剛被打擊自信又回來點兒。

陳素被打擊得輕，自己貧寒但成才，所收學都聰慧過，兒孫讀書也都勤奮刻苦，無指摘，還從未見過這樣開竅孩子。拜師宴都請，陳素又願自暴自棄叫笑話，于李氏正準備帶宋允頭閑逛之際将攔。

李氏鬧抱怨，宋允失望已，但都無濟于事。

陳素讓弟子，再次考察起來。來篇間寫文章給宋允背誦。篇文章引經據典，朗朗，陳素私以為極好學習背誦。但宋允來，這文章卻佶屈聱，即便先跟講過個典故，也還記，或者記句就忘句，拖拖拉拉好半才記半。

陳素被折騰得也累輕，偏信邪，沒久又從自己浩如煙藏書翻到本算術書。掂量着本書，決定最後試，若就真。

陳素耐煩這個，拿着這個隻為試驗番。令奇怪，同樣背誦，這夥背文章便磕磕絆絆，記着算術題卻記個準。

陳素眯着：子故?

宋允即呼冤枉，真故，隻文章這種東對來說太複雜，記好久功夫才，還得全神貫注來背，遠如算術題來得得應。

雖然收效甚微，過陳素經過反複比較還得結論——這孩子并非真如先以為般愚鈍，隻賦吟詩誦詞寫文章。

萬幸，還救！

隻傻子就，陳素放過弟子，允跟着夫玩耍。

宋允還覺得受寵若驚，先竟然沒罵，也并無責怪之，還放跟師娘玩，這也太好吧！

宋允先戰戰兢兢，怕先面餡，事到如今已經被揭底，自然也就破罐子破摔。随便吧，反正師娘歡就夠，宋允李氏還書童陪伴很瘋玩陣，平裡寂靜陳院子裡全笑聲。

玩得盡興，膳也豐盛，宋允甚至點愛先。

還嘗過陳後廚招牌菜——蓮魚包。蓮蓬挖蓬瓤保留蓮空，另取鮮活鳜魚條，取肉腌漬後填入蓮蓬，放入湯鍋隔蒸熟。蒸好後魚肉僅鮮嫩，還吸收蓮蓬清。

宋允見識廣也沒過這樣好東，盤蓮魚包，都被李氏夾到碗。李氏見愛還同約定，待回入府便讓廚給準備杏酪鵝間筍蒸鵝，廚鵝也頗。

宋允期待。

陳素見這子隻惦記着，當并沒說麼。

用過膳後，陳素派輛馬車将弟子送回。自己也沒閑着，直奔書點起燈。今夜怕眠休，也得給弟子量定制篇讀書章程來。勤能補拙，笨鳥先飛。陳素弟子，絕對能落于後！

宋允被平送到侯府後，府門處還厮貼給引，将送回處，待遇簡直能同而語。

宋瑜便等着兒子，幾乎望欲穿，此刻見到連忙抱。宋允打就宋瑜懷裡被抱着長，即便現歲，宋瑜還都時常抱抱。自孩子，分開會兒都覺得難受。

宋允很體諒爹，爹從臨州還以，跟叔關系也處得錯，起碼面這樣。現來相府待宅，旁又待見，唯慰藉便自己。後國子監，爹肯定更難熬。宋允曉得擔，所以從來報報憂，誇張将今先麼、玩麼告，還掏先給筆炫耀。

宋允跟賀延庭湊過腦袋，對着宋允筆誇個，都覺得這支筆好極。

隻唐懿面古怪，問：先還給另隻素雅筆給選?

宋允點點頭：啊，過支筆普通，點兒也好，碰都沒碰。

宋瑜與榮焉：兒就聰！

唐懿：……

見這孩子正歡，也沒告訴選錯。也罷，陳素先樣子，應當将這個弟子放，正經先，後唐懿也用再為功課煩。

如今隻剩賀延庭。

賀延庭還陳蓮魚包麼滋，沒久便發現母親開始隻盯着。賀延庭裡緊，些害怕朝允哥兒邊靠靠，雖說允哥兒子比較，但好歹也能尋個慰。

盡管賀延庭害怕，但些事害怕就能躲。唐懿托搜羅國子監往入學考試考卷，琢磨兩後，自己押題讓賀延庭。

若賀延庭父親沒倒，這國子監必考試也能入學；如今對方倒，伯府跟相府都擺會幫忙，唐懿也自讨沒趣。給賀延庭報官宦子弟都屑于書學。國子監國子學、太學、門學、律學、書學、算學。其，國子學、太學、門學主學習儒經典，對于份門第求極，隻吝啬分部分名額給平民子弟優秀者；律學、書學、算學培養專才，利于後進士科考試，對門第求倒，平民百姓都以考，但官之後基本這門。

唐懿并嫌棄，兒子才學佳，打算先通過書學讓入國子監闖蕩番，後若息，再轉别也遲；若沒息，書學子後也能入朝個官。

賀延庭滿委屈迎來母親專門輔導。

從母親忙時候，賀延庭埋怨關自己，如今體會到麼叫關後，賀延庭又欲哭無淚，反而更希望母親忙，或者将目放允哥兒。這份關太窒息，承受。

很，賀延庭這點抵觸理也被唐懿無鎮壓。

宋允也沒歇着，沒經系統提便自己學完本書。

打開任務，第個任務果然完成，系統空間裡還枚丹藥。宋允虔誠放裡捧着，過會兒又雙拜拜，詞，保佑變成神童吧，這樣就會讓先丢臉。

系統忍俊禁，這孩子時候氣，時候又挺好笑。

半晌，宋允翼翼這枚孔聖枕丹，入即化。興興受番，象着任督脈被打通何種受。但等又等，卻遲遲沒等到豁然開朗覺。宋允相信，又書決定寫首曠世奇作，幹愣着半，竟發現自己腦子裡還隻剩打油詩。

還笨蛋?！

宋允氣：系統，麼回事，為麼沒變成神童?

系統嘲笑：麼時候說過以變成神童，分自己臆！這丹藥隻提神腦，助記憶，沒将傻子變成才能耐。

宋允氣得冒，覺自己當受騙。

系統見張爪兒打，嫌棄定力夠，無奈：自己本書來背背?

宋允腮幫子鼓起，本再搭理系統但還受誘。惑，到本書來。翻開，裡面容依舊難以咽，都覺得渾難受，宋允發現自己真愛書。但等書之後，竟然清晰記方才到幾句。

宋允瞪睛，驚問：能過目忘?

，已經昨自己。

差，過隻期記憶而非真正過目忘，若背熟還得勤加誦讀。系統苦婆教導這個熊孩子，莫說個假神童，即便真神童也得夜以繼努力學習，方能科舉脫穎而。享其成取，得苦學，才能叫先滿，讓爹面。

宋允嘿嘿笑着，兀自沉浸自己世界，聽太全系統話，隻恍惚記得系統好像說過目忘神童。

撓撓腦袋，決定改先兒好好炫耀炫耀！