凡随，問幾個相關問題。

兩位當事對答如流，甚至連資料沒提到，凡自己到個延伸，們倆簡單似索後，也到更好解決辦法。

随後，凡讓兩先。

彭躍杯，凝說：「來真，靠，真沒到，們皮子底還能這種事。」

凡沉默會兒，「燈，現算。」

「但這裡确實個管理者，楊澤嘉浩們倆都創造型才，如果讓們研究個項目，兩能廢寝忘投入進，但這種事，對們來講，确實屬于個陌範疇。「

彭躍也替兩個孩子說話。

「啊，而且這種事們倆根本就沒經曆過，能自己皮底都亂成鍋粥。凡趕緊辦法啊，讓們這個爛攤子，估計都響倆效率。」

凡敲著子，說：「。」

飯時間，所聽到班鈴聲後，都離開。

凡也推開辦公門，叫孫方亦卓見。

兩同時被留，相彼此，但還局促推開凡辦公門。

笑著說：「，老師，叫們過來麼事嗎?」

凡笑著說：「這這幾過來，還太熟悉最研發項目嗎?」

「段時間們倆帶隊個項目，取得成果錯，就著讓們分享。」

倆聽「分享」。

馬正襟危，「老師，回拿電腦，面之ppt。」

凡說：「用麼正式，就簡單解，又過來考察項目，随便聊聊，互相進步。」

凡都這麼說，兩隻能著頭皮，笑著開始凡講解。

雖然沒ppt，但概容都ppt相關，凡聽非常認真，甚至還時時點點頭，筆記本記錄麼。

兩裡沒底，凡這對們彙報滿還滿。

說完之後，也事，等待最後判決。

凡，說：「兩個問題。」

「問。」

「其個軸變距。這個最終如何精确?」

凡著剛剛負責彙報。

這個問題太細微，就連實習交資料都沒。

兩當即臉就垮。

其個相另個，也從對方神無助。

凡撐著巴，真誠問：「說來嗎?」

們倆尴尬說：「這個們之肯定到過，但具體應該寫某個文檔裡，時半會兒沒，等回再。」

凡沒說話，隻微微點點頭。

這兩來，簡直如釋負。

随後凡又說第個問題。「關機們提材質問題，覺得非常好，但增加靈敏性這塊，覺得如果成更換個。」

凡「語驚」再次把兩放到個危險境。

終于識到，凡繡枕頭，對流程完全解，甚至這些細枝末節，彙報過程，們筆帶過句話，凡都能抓點。

以見得這洞察力，強到怕。

兩尴尬接話。

凡又問：「這問題也難度嗎?」

兩還剛剛說辭，就自己忘記個文件裡，但之肯定讨論過。

「但們實驗數據都如此精确，卻連這個問題都答來，這讓覺得點疑啊?們實驗數據該會自己編吧?」凡挑眉說。

孫方亦刻義正言辭說：「絕無造假能！個過程，們組連續幾，值班記錄，能差錯。」

旁彭躍突然笑。

凡也抓點：「們組?」

兩頓時識到，凡剛剛這切，就為引導們說之項目都組負責。

再聯今午，自己名組員鬼鬼祟祟辦公事，馬就到因後果。

但這兩個見棺材落淚，到目為止，們甚至還著等擺平凡以後，們麼收拾個實習。

還收拾麼呀?直接把們遣散回原來單位！

這種陰險，留也個禍害。

或許這個平時表現太正常，以至于們從來覺得，這竟然還膽子把這種事說。

們就沒預料過這種況，所以當被凡戳穿之後，時間些無措。

但卓見個老，馬淡定來，滴說：「确實組，趙，谧，丁丁都們組員，但因為們平時基礎特别好，項目，們參與度。」

「但們平時對實習就比較照顧，每次開會時候，會讓們說說自己見，能些開會時候，們也記錄到以使用項目之，們自己也沒注。」

「像檢測試驗記錄這種作，難度，們幫忙盯著，們也比較。」

對方說似理據，實際，就把剽竊實驗成果這件事，個完美說辭。

凡若所點點頭，對方倒把沒回答問題這件事，個很完美說辭。

「，剛好問幾個問題，能們會議提來?」

卓見頭說：「隻說或許，最項目點，自己也記清。」

「，既然們也記清，就再問幾個問題。」

兩頓時覺得，種學時期，自己沒複習，但課時，老師還偏偏把叫起來回答問題況。

倆怕凡再語驚，說些們根本所雲東。(本章完）