第現場。

調查員：李清先，綜各方面資料，們已經基本還原秘境全貌，這裡與進最後确認。

第波恐慌時，并未甚麼表示，隻觀察分析。

之後，群體敵視，取藏匿武器完成威懾，并将其把送，希望借們探索韓體異物。

韓被主宰占據後，主動與吉祥組隊，繼續觀察分析。

第節課，冒險喊起，救鄭睿同學，并将課堂推向正确軌。

第個課間無言階段，基本鎖定規則就規，但并未公布，而觀察言等待驗證。

很，通過第節課張青依遭遇，确定規則就規，并由此懷疑目标就訓。

于午休時，公布規則，并以此威懾集體，成為領袖，準備伺機完成訓。

第節課時，主宰表達自己無力，于确定無法創造難關，但仍然寄希望于現某個突然難關。

個課間，第波恐慌來臨，已經好其淪為秘境物準備，樣、吉祥葉淺将個集體，隻們團結友愛擊退這些秘境物，也算共渡難關。

但吉祥遏制恐慌，們迎來最後課。

于打算奮力搏，試着用自己能量哺育主宰，讓創造難關，但卻被偷渡尖兵打斷，于改變策略，号召抵抗入侵者。

最終，成功擊潰尖兵，完成秘境，獲得主宰寶藏。

秘境結束後，曾試圖擊殺蔡智，但被吉祥阻止，随後決定……拉屎，順打開箱，獲得克能量塊。

這些況屬實對麼?

李清：嗯。

調查員：确定……種時候……會拉屎麼?

李清：确實沒拉來。

調查員：好吧，還兩個方理解，煩請解答。第點，如果其淪為秘境物，該如何擊敗們?

李清：玩具盾，能量塊。

調查員：個解秘境，應該這些資源完全夠。

李清：定。

調查員：請描述戰鬥策略。

李清：懶得跟解釋。

調查員：首先，；其次，選拔處老師全局長也監聽，必進解釋。

李清：對如何殺個基本認麼?

調查員：算吧……

李清：用物理方法殺個，最消耗熱量麼?

調查員：很……

李清：以像葉淺樣用拳頭亂砸，直到把個腦殼砸爛，但樣消耗極，如果這麼用玩具盾，恐怕解決兩個秘境物就碎。

也以用刀子割喉，樣會輕松很，但這需時機，刀子也夠鋒利，還，動脈準，碰到胖些效率會很。

過相信，這依然很粗糙方式，脖子雖然脆，但依然頸部筋膜肌肉保護，搞斷動脈得費勁，僅會弄髒面，還等失血幾分鐘才能咽氣。

槍械無疑更，但首先沒，其次槍械動能武器，時間爆發熱量隻會比葉淺亂拳還，環保角度來說仍佳之選。

相比之，針、納米線類極端鋒利物會好很，但這些無疑比槍械還搶貨。