第章競賽（第更，求訂閱）筚藍縷。以啟林，勇敢開創展未來。讓們為您而奮鬥，們祖國——。讓舊災難臨，為此們團結緊密……

稚嫩童聲彙聚成股觑力量，清澈而堅定，穿透清晨陽，回蕩園空。每個音符都飽含着對未來憧憬，每句詞都都充滿對未來期待。

們先輩來到這片，穿着破爛開辟林，曾經林變成現代都、産種植園，正像所描述樣——這裡曾片蠻荒，們用雙改變這切。

作為國，充分體現特——詞由李毅創造，曲由德裔音樂富特文格勒譜寫。這首或許并激昂，但卻開篇就這片實際——們來之，這裡片蠻荒，們之後，這裡繁榮富庶。

……們耕種、們建設，學習、創造幹勁。自由代茁壯成長，相信自己力量。青辜負，來自國民期望。們就祖國未來……

老師站隊伍，目溫柔而莊，輕輕放胸，與學們同唱着這首，很，教廣播音樂聲來。

随後老師帶領，孩子們開始宣誓。

宣誓效忠于……

這個過程形式化、儀式化固定流程，肅、按胸、注視國旗，宣誓效忠。所學裡，這每規定動作，即使課營也能省略。根據法律，如果拒絕宣誓，會被即開除。

宣誓之後，原本站過裡孩子們紛紛來，然後才開始課程，唱國宣誓期間，所師都必須起，面對國旗。

每個清晨，無論學，還學都如此。

往常太樣，趙偉傑宣誓後，并沒認真聽老師講課，而時把目投向。

等待着，其實，其學也都等待着，們總會把滿懷期待目投向，至于正講授着《國文》老師，也會經把目投玻璃，藉着檢查今儀容。

個學，都如此。

老師無教學，學們無學習，而園同樣擠滿，僅聞訊而來記者，還很追族，擠滿半條，警察局得動量警察維持秩序。

此時長第國民學，俨然已經成為所關注。

這裡隻長所普通制學。這裡也沒任何特殊方，這裡學長，既公務員、公司職員，也能或者普通商。

這正最特殊方——除數私學之，所學都最普通國民學。

普通國民學很，但所學，都這個榮幸——世界第個進入太空宇航員，王寶賢将會造訪這座學。

造訪這座學，完全……抽簽決定，畢竟，每所學都發邀請，但隻數些學這個機會。

很，車隊警車護送駛來，即将車時，王寶賢吸氣，而對面航局派來公關助理，對說。

尉，車時定微笑，給世種親覺。

好，。

王寶賢笑笑，目難免些疲憊，自從返回球之後，接踵而至各種活動就占據幾乎所時間，按照航局說法——們需增加曝度，隻如此，才能獲得國民對航事業支持。

這個很現實問題。

公衆支持，同樣極其。

終于，車門開時，王寶賢還沒閃燈就已經亮起，汽車往常樣，向們伸緻，附群甚至傳。

王寶賢，愛……

對于這種膽示愛，王寶賢已經習慣，隻微笑着揮示，然後會選擇性為遞來照片簽名，或者與握。

然後随員拱衛進入學，就等待時長兩名老師，連忙過，歡迎到來。按照流程，将先到間教裡與學們進簡單交流，然後會學禮堂與全師見面。相比于後者，者無疑最直接。

所以選擇個班就很，至對于孩子們來說很。

沒給王寶賢提供建議或者排麼，進入教學樓後，就問：

林長，（）班嗎?

原本，學時讀就班，現自然選擇班。

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