第章貝芬第交響曲陳們來半個時，音聲樂團所就已經提來到樂團後團。

陳給們預定時間比群提。

而陳讓們到後團，便隻為件事。

就将從自己音樂廳裡面翻來胸針給發。

之自己樂譜庫裡面翻閱樂譜時候，打開個之沒翻過盒子。

盒子裡放着幾百個普通胸針，幾個銀胸針，以及唯個，胸針。

而個胸針背面，則刻着陳名字。

很顯，這原主父親給原主準備，如果後面真能成為名指揮，能夠繼承這個樂團，帶着這個樂團繼續。

麼這個胸針就。

陳記憶完全沒這個胸針。

過翻到這個胸針時候，便略微些緊。

而股建最強樂團如同灼燒般，奔騰息。

緊緊握着胸針，将自己股燥郁給吐後，格珍将這個胸針挂自己演胸。

管，還原主。

們目标都樣。

就建最強樂團，成為第指揮！雖然現還時候，樂團僅僅隻個雛形，榮耀也夠，隻個第。

音·聲交響樂團絕對已經華國音樂學院交響樂團稱雄資格。

這也就陳将樂團成員提叫到後台主原因。

将這個樂團勳章給發。

發給樂團所老成員。

就如同之般。

雖然麼時候以燎原。

但希望這個之能成為聲交響樂團傳承，繼續傳承。

就當為自己團焰。

秦弦，趙錫，艾鼓，蘇玥，芮佳……甚至隻邊作為實習趙梓潼，都被陳送個胸針作為紀。

們依次從陳接過個經過精雕刻，融，音樂，以及聲等元素勳章，沒任何猶豫，同樣格認真将這個勳章别。

而們别這個勳章後，為何，股認同從們逐漸湧。

這個們樂團勳章。

這也們自己勳章。

們……能将這個勳章蒙塵！這也就為麼們從後台來後，表麼嚴肅主原因。

此時此刻，們真将自己當成名職業樂待。

陳方位雙簧管樂，聽到陳聲音後，刻給個極為标準，hz标準音A。

這讓陳略顯驚訝。

像之，标準音從來沒這麼标準過。

而雙簧管聲音響起後，樂團所共同演奏聲，準着自己聲音，确保自己排練會現任何錯誤。

切都秩序之。

隻這切，卻超過場所對于音聲交響樂團期待。

這個就學樂團?衆滿驚訝。

們略顯緊張以及害怕着自己邊衆，滿臉所措。

如果個樂團，特别個比較普通學樂團，都學，麼們覺自己如果表現得比較菜好像也正常。

但現們覺自己根本個學樂團裡面啊！這簡直就個職業樂團。

标準音，标準翻動樂譜，标準準備動作。

這切都讓們些無所适從，隻能讓自己盡能跟着群老步伐進。

對于這群慌亂，陳完全睛裡。

默作聲，隻靜靜等待着衆音平息，等到所聲音都歇後，陳這才開。

假期結束，回來後到個嶄樂團，覺如何?并沒刻直接開始帶着樂團排練，而笑着衆唠着常。

陳向邊最秦弦，對着笑着問。

秦弦，麼覺??秦弦雖然就陳能會第時間就過來問自己，真聽到後，還稍微慌亂。

讓自己鎮定來後，對着陳輕輕點頭，聲：好像弦樂這邊聲音變得通透點?過其還些雜音。

陳聽到後并沒否認，隻笑着：嗯，畢竟換個樂團，很離開，又進很，體概理能都會産變化，因此，還們之樂團剛剛成時候樣。

說罷，從原本略微依靠着後護欄狀态起，筆直站樂團所面，環視周，對着們開。

叫陳，指揮系，很興接來能夠繼續各位作，之後旅途，将會樂團總指揮以及音樂總監，負責樂團樂曲選擇，演，以及切事項，希望今們能作愉。

陳對着衆笑笑，随後向邊秦弦。

秦弦沒任何猶豫，直接起，對着邊所略微側鞠躬後，緩緩。

叫秦弦，管弦系，樂團總首席。

叫趙錫，管弦系，樂團第提首席。

叫吳，管弦系，樂團提首席。

叫……秦弦起後，樂團所首席率先起，給樂團些老，以及個提示。

接來，們将負責們這個樂團全部演容。

如果單獨樂器麼問題，第反應應該過來們，而陳指揮。

這群首席清學，隻芮佳個，以及艾鼓個。

這也讓很們兩。

等到最後個首席介紹完畢後，樂團衆便依次開始自介紹。

包括。

張宇雖然些覺尴尬，畢竟名單并沒自己名字。

但自己都已經站這個台，自己便已經沒任何後。

因此輪到時候，格聲對着衆開。

張宇！！管弦系！說罷，向陳，等待着陳對審判。

然而……陳卻隻略興趣，麼都沒說。

這讓張宇等待落空，表變得落寞許，隻能乖乖。

絲毫沒注到方秦弦則表産變化。

秦弦略顯疑惑轉向着張宇方向望，随後向陳，給陳遞個疑惑神。

為麼張宇會現這邊。

按照們之讨論，張宇這個專業平還，就演奏太獨，根本給任何留縫隙。

從音樂之聽到任何以作能。

蘇玥還樣。

蘇玥雖然也很傲，也直樂團交流，甚至能讓自己音樂融入樂團，跟着陳法，并且還能幫助陳給管樂邊很幫助。

實力已經根本麼用獨或者獨這樣詞語能形容。

就種随所欲，麼樣表達就能成麼樣表達種。

當然！這個最主原因還因為面很都普通學，實力着非常非常顯斷層差距。

對于秦弦疑惑，陳卻隻伸微微壓，讓放。

自介紹依舊繼續。

很簡單自介紹後，害怕以及緊張也稍微麼點點舒緩。

最起碼，覺得邊群學長并全都種特别恐怖職業樂。

就比如說樂團最後面位艾鼓，特别搞怪，個就好像球般，着釋放盡熱烈。

站邊位打擊樂被忽悠，兩差點就直接拜把子。

還趙錫也臉陽模樣，給很第提位置點點溫。

其首席還學長也都比較好相處。

除蘇玥邊位。

着蘇玥差點就沒哭來。

冰，驕傲，拒于千裡之。

即便兩相互姓名，但蘇玥根本沒點點交流圖裡面。

隻能轉頭向邊其樂器首席，向們尋求溫。

着群逐漸些放開模樣，陳從自己袋掏隻筆，敲敲自己面譜架。

當當！譜架與筆之間清脆碰撞聲，将衆注力全部吸引陳。

面對衆視線，陳微笑着。

好，既然們彼此之間都已經相互熟悉，麼們就直接開始們今排練，們今目标将第樂章全部容個過場，所注！陳聲音與筆同時擡，将們視線從自己轉移到筆之。

捏着筆，緩緩開。

注，跟着指揮棒，将會給個個節預排，預排結束後，直接進入正文！話音落，樂團衆刻将自己樂器拿起，進入預備狀态。

群視線還些放樂譜之，而樂團其，則将自己注力完全放陳筆。

《LudwigvanBeethovenSymphonyNo，opinAMajor》貝芬A調第交響曲！首作于拿破侖時期作品。

此時拿破侖戰事已進入最後潮，舉侵犯俄國，旦夕之間潰成軍。

曆史迅速向推進。

當這部交響曲第次演時，拿破侖帝國已到達分崩離析最後階段。

貝芬本于維也納學廳指揮這部作品首次演，這為奧利巴伐利亞傷兵而舉義演。

這首非常壯麗而傑交響曲，基本主題，也以叫英雄與民。

雖然名字之着英雄，但很顯，這個方寫英雄其常用英雄形象并相通。

并沒用任何痛苦，鬥争，反抗等音樂形象來描繪英雄艱難。

正相反，全程使用都溫，樂，愉悅，欣等偏向于正向緒。

貝芬非常清晰認識到，歡樂鬥争所期待勝利果實，因此将勝利群凱旋作為自己描繪點。

讓音樂蹈貫穿首作品。

讓所聽衆聽到這首作品時候，都能覺到精神充沛以及充滿活力。

這個，便貝芬描寫這首作品目。

雖然無副标題作品，但們通常歡把稱之為蹈性交響曲，如瓦格納所說蹈頌贊。

因此，蹈性，音樂性，還頌贊，歡欣。

這些都陳所需帶着樂團演奏來覺。

面對如此緒，陳僅僅隻吸氣，便将自己雙同時用力擡起，個巨圓弧。

而圓弧到達頂點準備落瞬間，将自己力量散。

音樂聲，陳動作瞬間響起。

股突然現強音，伴随着如雲霧般連綿尾音，樂團之呈現來。

Fp！FortePiano！強後突。

陳來後第次聽到便這首作品，廣播交響樂團邊所演奏，便也這首作品。

陳當時直接李教授批評這首作品時候，所說第句話就……【強後突，點于這個突字，們并突然，太過于舒緩，以及強首音并未給強覺，聽給個純粹p，】而此時此刻，陳給衆非常顯勢。

這個突字。

但這個突字卻能太過于突然。

這切緒表達，都陳。

指揮藝術，就學習麼用簡單體語言，将自己所覺，用超過語言能力，傳達給座所。

還邊試着跟團，樂團其則陳臂揮動第時間，便清晰接收到陳所傳達來信息。

樂團轟鳴聲響起後，便如同流尾焰般，逐漸消融。

這樂曲主題。

雄偉且樸素。

音樂之并沒特别絢爛東，僅僅隻最為純粹。

就如同神般，從空踱步而。

加以更裝飾。

陳指微微顫抖，控制着樂團緒表達，對着們聲。

管呢！音純粹點，音樂顫抖，将力量給來！長笛，雙簧管，給更，配着樂團緒表達，力量收斂，讓們收斂時候，再收斂！全體，注，樂譜隻掃，全程樂譜，們業餘樂團，也業餘指揮，注跟着步伐，自己當然！跟方就直接止演奏！蘇玥！管樂邊音給樸素點，這個方聲音需太彩！……陳進入排練狀态後，個就徹底力全開。

就算蘇玥，也絲毫沒留。

控制着樂團體表達，而嘴巴，則時時點着衆錯方。

雖然僅僅隻第次排練，但陳卻并沒将這次排練當成無，隻為過遍問題所演。

速度，将自己這個樂團，打造成更強，更職業樂團。

因此，将自己注力完全放音樂之。

沒任何錯誤能夠逃過朵。

控制着樂團進方向，視線樂團之掃過。

此時此刻，聽着邊傳來樂團聲音，群表逐漸絲絲麻。

們第次排練之放松，此時此刻徹底變成泡。

們這徹底點。

原本着格嚴肅認真學長學姐，其實并這個樂團裡最恐怖。

們其實也受害者。

樂團裡，唯個恐怖到學長學姐都為之害怕。

便之直微笑着着們，主動們聊說話，甚至讓們放松陳。

特别此時此刻陳力全開模樣。

們終于為麼音聲交響樂團能夠拿到麼評分，以及音樂報紙給陳麼評價。

如此對待音樂，以及如此帶着樂團演奏陳，真正如同音都傳說裡說樣。

音，指揮系隻個皇帝，麼就陳。

此時此刻，陳指略微向着方點，點向某位現錯誤樂，神自威。

們視線，陳已經再之溫模樣。

背後紅觀衆席，如同血紅長袍。

而頭頂燈落反射，則好似散發着皇冠。

這刻，便樂團真正義。

指揮皇帝！