第章這來自于【聲】聲音笛聲震顫！蘇玥緩緩将哨片吹動，将氣息灌入單簧管之，帶來無與倫比絢爛音。

音之，趙錫帶着提吳，與第提秦弦相互對，碰撞。

而所音之後，艾鼓定音鼓鼓槌帶來節奏，推動着音樂進。

音樂之，芮佳音提，則将音樂體給托起，如點睛之筆般，賦予音樂靈魂。

而這切，全部都陳指揮棒，跟随着陳步伐，構建屬于們聲交響樂團覺。

這并某個樂團，這也學樂團。

這個，們場所自己樂團。

個由們構建，裝滿們自己榮譽樂團。

音樂之與機緩交融，音樂緒也變得悠遠。

從管到音，所都傾瀉着們緒，将們緒給予陳，讓陳控制。

而陳，則輕微揮動着指揮棒，将場衆緒捏起。

與潮融。

與交融。

命與對應。

這切都将被聲所包容，構建屬于音聲！陳表平靜，但角笑根本沒辦法控制。

此時此刻，并僅僅隻位演奏者，實際也同樣位聆聽者。

隻能聆聽到自己樂團真正聲音指揮，才算優秀指揮。

因此，陳每次演奏，都會試着聆聽自己樂團聲音。

聽聽自己樂團沒股獨無，隻屬于們自己聲音。

之時候直沒。

之團時候沒，隻秦弦稍微能起點作用，帶着樂團進。

之團團剛剛融時候，們樂團也同樣沒，過能帶領着隊伍進，稍微些。

們僅僅隻按照陳指引，跟着陳步伐，演奏屬于陳音樂。

能加點點們自己法，但這個法并。

畢竟雖然陳會們商量麼演奏，但很并會反駁陳，而直接接受陳選擇。

這也同樣為麼之邊排名時候，位評委說陳帶着個樂團進，陳用實力，拖着個樂團來到第原因。

陳對此直很困擾。

并為麼樂團之雖然點凝聚力，這個樂團就沒聲音，甚至連種團魂都沒。

之趙梓潼帶着東部師演時候，們樂團都股團魂。

就種，即便趙梓潼很菜，們也能自己跟着自己象，演奏趙梓潼音樂團魂。

所凝聚起團魂。

音樂團沒。

至于更層，凝聚起後，發屬于們自己聲音，這個就更沒。

陳當時甚至都考，自己對樂團管太嚴些，或者對樂團太過于壓制，這才讓樂團成為個具，而并非支由百組成團體。

甚至都點開始懷疑自己指揮方針現問題。

然而現，終于确認點。

指揮沒問題。

樂團也沒問題！隻，們聲音來稍微些。

因為終于聽到自己樂團聲音！股名為【聲】聲音！用最距離，聆聽着樂團衆給傾述。

聽着衆相互應，相互配之，所誕來聲音。

這麼時候誕來聲音呢?陳并。

能們拿到陳聲交響樂團徽章時候?能趙梓潼帶着練習時候?又能芮佳作為音代表貫穿着與老時候?太能。

陳根本到樂團突然能到們自己聲音原因。

過這些并。

因為并打算再次複制這樣成功。

對于陳而言，樂團能發們自己聲音，麼就夠！麼也就着……擁們自己聲音聲交響樂團，終于正确！們将會貫徹着這條，跟着自己步伐進。

從站穩第，逐漸攀爬，直到攀爬到個更峰位置！第?第?，最起碼，這支樂團得回到當聲最峰位置，！而時，們并再自己支具，個用來诠釋自己對于音樂具。

шωш▲тtkan▲C〇而支真正，擁們自己。

交響樂團！嗡！第樂章聲音流淌！們對着陳微笑，講述。

提歎息，音命脈搏，單簧管與管流動，淡淡憂愁籠罩着個音樂廳。

這股憂愁卻發射如黃般璀璨芒。

每顆音現，都麼透徹。

每次聲碰撞，都顯得麼諧。

陳與秦弦。

秦弦與趙錫。

趙錫與艾鼓。

艾鼓與蘇玥。

蘇玥與芮佳……所聲音此時此刻似乎都構建成張巨網，将彼此相互連接。

音樂之美此刻假索綻放。

場衆，已經完全發任何點點聲音。

趙梓潼呆呆望着樂團，由得翕動着翼，忍着角淚。

為何，從第樂章之，聽。

覺自己好像到隻蝴蝶，于廢墟破蛹而。

與周圍環境麼相符，卻又充滿諧。

過因為還太輕，周鋼聲樣，都還隻個學。

就連之陳說樂團指揮，能很好讓樂團演奏團魂這點，自己都。

因此，除聽到很動，其麼都聽來。

周鋼聲也如此。

趙梓潼并沒區别。

也隻覺陳帶着樂團第樂章時候，音樂變得更韻。

過沒，隻認為這個第樂章最名部分，所以陳帶着樂團衆對這個方進着研究，抵也就如此。

因此除覺陳實力恐怖吓之，并沒覺到麼特殊東其。

沒辦法，雖然賦，但同樣太過于輕，還沒麼接觸過種頂級團，以及些頂級指揮。

而場能聽陳樂團發蛻變，概也就隻幾。

角落裡幾位音樂雜志撰稿，們過來因為聽到陳以及聲交響樂團這個樂團，浙州音樂學院演，所以過來聽聽，沒麼東以寫，回頭也好給音·聲交響樂團更實力分數。

因此們除陳牛逼，音牛逼之，倒也沒麼。

音陣營邊李國教授，則滿臉欣慰。

很興樂團能夠演奏這麼漂亮音來，甚至能演奏點獨無，隻屬于樂團自己聲音。

即便還很稚嫩，即便還沒徹底構建完成。

但能自己聲音來，這個就已經非常錯。

而李國教授對應丁隆浩老師，雖然很甘，但聽到陳帶着樂團這樣演奏後，甘徹底消散。

沒任何義。

音比，沒任何義。

音們現所追求，們并同個層次東。

音邊追求聯賽第，從餘塗所帶領央音樂學院，拿第，而并這次交流之，碾壓們。

當時音邊們說，這次演奏主目摸底，們當時直以為相互摸底，彼此之間底細，然後之間組成聯盟，盡能相互拖後腿，幫助彼此阻擊其壓迫力學，提彼此成績。

但現這個樣子……很顯，音邊根本們結盟，也麼彼此實力。

們摸底根本就摸們自己底！們備戰聯賽！們邊就隻個目标，聯賽第！音單獨專業央音樂學院差距并，兩者正常來說也就-分之間差距。

運氣好，甚至能會現平分狀态。

如果打赢央音樂學院，音必須交響樂團，畢竟交響樂團分數場聯賽之間賦分最。

這概也就為麼現音交響樂團能這麼牛逼主原因吧?衆着面音樂學院，目帶着震撼。

們根本象來音樂學院能達到現這個狀态，究竟努力。

音實力，點恐怖。

恐怖到令發指。

丁隆浩将視線向邊源，瞳孔由得略微緊縮。

發現個略微些恐怖事實。

邊源，拳頭也握起來，視線略顯通紅盯着台陳，寸步離。

丁隆浩由得咽，對着源聲問。

源指揮，您……聽到嗎?源聽到丁隆浩聲音後猛轉頭，伸指着台正指揮着樂團陳，聲開問，聽到，音聲音?音聲音?丁隆浩愣，随後瞬間源指麼。

充斥着音音樂，聽就其樂團樣，着們自己獨特風格樂團音樂。

略微猶豫後，緩緩點頭。

嗯，聽到，很厲害。

，很厲害。

源将視線放陳，緩緩吐氣後，對着自己輕聲開，好像才來着，今如果沒猜錯話，應該最後?過就算，就算把同比換算成研，帶着樂團能到現這個層次，簡直恐怖些非，指導老師究竟誰?，但根據音邊給消息來，們指導老師應該現任樂團，愛樂樂團指揮，王，過……過?過王好像隻挂個名，并沒真音這邊給予特别關注，甚至好像來都沒來過幾次，之幾次還全都音團時候。

團……源丁隆浩，王隻挂名，實際并沒真指導。

因此現面音樂，基本全部就陳個！也就說，面這位陳，位能學樂團時期，就能打造們樂團特優勢才。

将視線再次聚集陳，目帶着抹熱。

這個才！如果這個才能進入自己樂團，成為自己樂團後備力量，等自己退休換屆後，屆指揮台作為過渡，按照陳法改造樂團，将樂團過渡給陳。

麼……樂團也能機會碰華國幾位置?對于源而言，指揮位置其實并，如果讓現離職，倒也無所謂。

但直都個夢，就樂團能成為全國幾。

到個時候，回頭别說起來都倍面子！源視線略微些熱。

完全同樣法，還廣播交響樂團。

更……陳對于加入别樂團點法都沒。

所作切，所推進切，都為後隻名為【聲】交響樂團！陳指揮棒落。

第樂章這邊結束。

然而隻稍微讓樂團衆喘氣後，便直接開始第樂章。

第樂章，太急闆，諧谑曲。

陳指揮棒僅僅隻很簡單點動，音樂便以輕且戲谑旋律進。

之衆從陳樂團所聽來股聲覺，此刻并沒就這這樣消失。

正相反，變得從容。

從之股向着所證誕沖動，逐漸回歸于樂團之，與樂團逐漸融。

如細般頓音從芮佳遞，送入秦弦，将主題旋律進擴充。

突然強烈對比，加劇聲樂團特表達。

幽默，風趣，愉悅，躍動音符，台處奔，絲毫沒受到第樂章響。

正相反，聲将傷與愉悅調，賦予面這股诙諧曲更精神涵。

這首動交響曲。

個聲部之間相互對應，将音樂彩拉扯到最。

如同潑墨般，讓音樂這絢爛彩之蹈。

無數諧谑趣音假索從音樂之崩，帶來令震撼表達。

而音聲聲音進入第樂章後，就更為讓震撼。

這最為粗犷樂章。

這濃墨彩狂歡。

無盡欣，忘蹈，激烈節奏，絢爛彩！所切緒全部堆積第樂章之！精神抖擻闆！這個第樂章速度标記。

而樂團衆也同樣如此。

們目充斥着熱烈！們為何，們音樂傾述欲望正斷增加。

們渴望着用音樂表達們切法。

們視線彼此交錯，最終留陳指揮棒，臉帶着難以掩飾激動。

們歡這樣音樂。

們并沒覺到陳指揮們。

們甚至覺自己能夠陳相通，陳每次指揮動作變化，都印刻入們般，将們音樂法給表達來。

第樂章，精神抖擻闆。

強烈緒這刻凝聚，然後……如洪般将其宣洩。

肆演奏，忘表達。

音聲音如旋風般席卷個音樂廳。

此刻，貝已經再首簡單交響樂，而首曲！這曲極品！這最為型弗吉尼亞曲！波接着波音樂緒釋放，讓音樂變得更為壯麗。

斷發展，斷進步！任何形式蹈式此時此刻都顯得些相形見绌！音樂旋動席卷着個樂章，推進着場所緒發展。

波，波，接着波。

音樂潮連綿絕！如同酒神狄俄倪索斯狂笑！而這切，居然全部都首交響曲之彙聚！這，傳說才奏鳴曲式！這學永遠都能貝芬第交響曲！音樂聲轟鳴！難以描述狂歡尾聲，将之所緒全部都交融起，然後猛向噴發！這狂歡！這音樂狂歡！也【聲】狂歡！這任何狂歡蹈，都能比拟絢爛！伴随着最後弦落，陳指揮棒猛收。

随之而來，便場幾乎掀翻音樂廳掌聲！以及數盡……Bravo！