第章餘塗·《查拉圖斯特拉如說》伴随着餘塗場，央音樂學院衆也全部都來到們位置。

随着雙簧管吹響标準音，陳這個時候才空拿過别演表，向這次央音樂學院們所準備演曲目。

樂團：央音樂學院學交響樂團指揮：餘塗首席：鹿演奏曲目：《查拉圖斯特拉如說》理查·施特勞斯，op查拉圖斯特拉如說?陳到央音樂學院演曲目由得愣，随後向邊秦弦。

秦弦這個時候也同樣擡起頭向陳，兩視線交錯。

們同時見對方目錯愕。

這首作品之秦弦陳聲交響樂團首席會議提來。

當時樂團衆《圖畫展覽會》以及《查拉圖斯特拉如說》兩首作品之間進抉擇。

最終衆經過考，選擇首《圖畫展覽會》，并沒選擇《查拉圖斯特拉如說》。

當時們選擇圖畫展覽會原因因為黃歆将最為關鍵票投給，因此圖畫展覽會才成為陳等當時選擇。

這兩首作品相比較而言，其實都非常抽象。

圖畫展覽會用音樂來描繪場展覽會之所到繪畫。

而查拉圖斯特拉如說，則用音樂來描繪文字。

聽似乎查拉圖斯特拉如說更故事性點，似乎也更能理解，偏向于叙事曲樣子。

但實際，并非如此。

查拉圖斯特拉如說取材于尼采所寫同名作品——《查拉圖斯特拉如說》，這其後期作品之最為部作品。

尼采說這部為所為任何寫書。

書名查拉圖斯特拉則公元百，古代波斯祆教先、創始，其希臘名字過國書籍曾譯為瑣羅亞斯德、蘇魯支、羅阿托等名字。

這位古代哲首先提超觀，并非褲穿位超，而類典範。

其認為經曆德、基督教信仰滅虛無主義後，應該将境轉向種積極、正面虛無主義，使自己得以面對價值義，并且依此義創建。

尼采認為自己到種徹底戰勝虛無主義方法，即超。

能達到此境界，就偉超。

尼采受此觀響寫成散文詩《查拉圖斯特拉如說》版後，對方響相當，其後政治、宗教、藝術音樂等領域現分支。

作為首散文詩，其本就偏向于抽象，而音樂将這種抽象給表達來，就需将注力更放表達之。

因此，這首《查拉圖斯特拉如說》并沒采用任何劇表述，而試圖用兩個完全對調性之間相互轉化對，來賦予音樂更表達張力。

簡單來說……這就首非常指揮功力作品。

這首作品如果演奏好，指揮能力場音樂會之最為點。

其次便指揮樂團之間作。

學樂團們這個實力能夠演奏這樣作品來嗎?如果自己聲交響樂團，陳覺雖然以，但也些困難。

畢竟原作本太過于抽象。

抽象音樂加抽象文字，兩者結起理解，就更為困難些。

因此，陳着正台調着樂團聲音餘塗，體由得正些。

很好奇，餘塗究竟會如何诠釋這首作品。

視線之，餘塗将指揮棒拿起，略微進揮動。

音樂聲音周圍響起。

面，則央音樂學院學樂團完全體。

支管交響樂團。

除弦樂以及管樂器之，還配支圓号，支号，支長号，兩支号，兩台豎以及台管風。

，們還專門配位來演奏管風學，來演奏這首作品。

雙簧管标準音響起，音樂廳音樂轟鳴，并且逐漸歸于緻。

齊聲之，音樂聲逐漸消散。

掌聲響起。

們音已經完成。

接來，就音樂正式演奏。

餘塗體略微驅。

掌與指揮棒貼，緩緩沉。

就沉約厘米後，指揮棒此刻如同被引力勾引般，由得回彈向。

但，這樣演奏并沒給予特别力量。

就麼平靜将指揮棒擡起片刻後，又次輕輕落。

台沒任何聲音。

因為此時此刻，音樂還沒開始。

現餘塗所給予樂團衆預備節。

以及給台衆靜時間。

提示衆接來們應該如何演奏，以及告訴觀衆，現應該靜。

音樂廳片寂靜。

所視線都留餘塗，等待着音樂正式開始。

而陳也饒興緻向餘塗，目鎖指揮棒，以及面樂團衆。

為何，樂團衆，似乎覺到股氣，股輸氣。

以及股向着衆展示自己強烈欲望。

但這股氣餘塗，被很好掌控着。

控制着樂團衆對于音樂法。

也控制着衆力量以及欲望。

就這麼平靜注視着衆，緩緩将平攤，如同掌控着麼般，緩緩向擡。

管風，音管，音提，以及音号這時，将音樂聲給托起，演奏抹極為靜音。

就如同之般，平靜，黯然，等待着陽拂過，騰起若若無氣。

聲音很，很細微，如果注，甚至很難注到這股聲音現。

但這股聲音來第時間，音樂底子就。

而這音樂底子鋪好後。

台便已經搭建完畢。

嗡……嗡……嗡！這股沉音之，支号同時響起。

們以特力度，演奏這個莊嚴主題。

并沒餘音，就顆音。

但這顆音卻如同初太陽般，以個極為緩姿态，從面騰而起，向着空攀。

餘塗原本擡着翻轉，用力捏，随後轟然砸。

邦邦！樂團聲音此刻同響起，演奏股絢爛到極緻轟鳴。

如同戲劇般調調交換。

從極為強勁轟鳴，到逐漸變得微，再到變強。

如此細節音樂力度掌控餘塗表現極為強勁。

讓聽後由得為之震驚。

這個音樂拉扯?這也太絲滑點吧?餘塗，甚至覺好像這樣演奏并演奏來，而通過機器或者電腦才能将其拉扯來。

音樂以個無比平滑姿态，拉個圓弧來。

音樂回歸原點之際，定音鼓将音樂敲響。

當當當當當當當當……标準，如同鳴般連音！然而，這并沒就這樣終結。

号聲單音此刻再度現。

又陣定音鼓鳴。

作曲似乎與這個數字非常緣般。

就如同，，萬物東方。

這刻，銅管樂器全部加入這聲長鳴。

音樂演極為罕見，甚至如果專門都聽到管風，也同樣轟鳴着。

管風奏最後個音符時，達到度緊張，仿似破裂般潮！所樂器此刻同時共鳴。

餘塗顫抖，試圖利用自己緒響着樂團進。

，試圖。

而真這樣到！場所睛由得亮。

們所都聽到個音。

這……太陽聲音！音樂緒愈發漲，管風聲音樂團之顯得更為突。

這所切無說着點。

陳視線注視着餘塗，由得聲慨。

太陽，起來。

沒任何隐喻，也沒任何餘表述，同樣沒任何對于餘塗敵或者反。

陳場所樣，們都聽到這樣主題。

太陽，起主題。

第次演奏主旋律後，太陽終于起。

帶來無盡芒！切似乎此刻誕。

正如同尼采書所寫樣。

太陽祝福，先來到俗世，将自己積累悟向類傾囊相授，源于善惡彼岸，按照自己志活超查拉圖斯特拉自此凡塵。

讨論餘塗争對音樂學院，也讨論餘塗這個究竟如何。

就僅僅隻讨論餘塗音樂。

陳得承認點。

餘塗音樂非常漂亮。

就這個簡單，隻幾個節引子。

餘塗居然就能用非常簡單清晰體緒，将音樂之切美給激發來。

帶領之，央音樂學院衆就如同級般，輕松演奏着遠超們理解音樂作品。

讨論細節細節，讨論表達表達。

通過這個簡單開頭，陳也同樣确點。

就餘塗也件事，選擇自己樣解決方法。

就讓樂團表現更強，盡能減個突部分。

都傻子。

餘塗這個能到華國第頂級指揮，更傻子。

之所以面對很顯得商很樣子，并真商這麼，僅僅隻因為并需求着群，需用到商，單純使用實力即。

完全以将自己商用對于作曲理解。

至于智商就更用說。

指揮作曲音樂理論這方面容已經衆經常說藝術理科成績差就完全回事。

們音樂所需計算東同樣極為複雜，并僅僅隻譜面音符，更譜面設計。

因此，能理解，并且這樣選擇很正常。

自然而然也如果單純依靠樂團之個超常發揮完全沒辦法獲得更分數。

衆視線之，餘塗神平靜将指揮棒略微向後拉扯，将音樂之聲音給消融幹淨。

目沒任何波瀾。

等到音樂給這片空間帶來張力消除後，便直接開始《查拉圖斯特拉如說》第樂章。

第樂章，引子，指代着太陽起，萬物起源。

第樂章，來世之，或者叫來自遠古時代，VondenHinterweltlern！提音提演奏個顫音樂句，展示神秘氣氛，表現祥預兆。

隐居者圖探究宗教，欲宗教尋求世界之謎答案。

但，尼采哲學之，對于宗教直都個非常諷刺态度。

管超，還帝已，根本相信宗教能解決問題。

因此，音圓号改以莊嚴氣氛奏起輝煌第主題，帶格裡利聖詠（GregorianChant）素《信經》宗教風格，顯得格滑稽，且充斥着諷刺。

這份諷刺融入華麗管弦樂旋律，由柔管風伴奏。

餘塗指揮棒輕顫，巧妙分割着音樂之細節，诠釋着音樂之表達。

餘塗對于音樂考以及理解完美融入所表現來音樂之。

即便場央音樂學院衆，基本全部都學，們還帶濃郁，股來自于學稚氣。

但能很清晰從們音樂之聽到們對于音樂考。

由餘塗所帶着考。

央音樂學院并沒陳帶着音樂學院般，擁屬于們自己聲音。

們平常練習時候，更跟着李指揮起，隻練習着們應該練習部分。

等到比賽時候就跟着餘塗指揮，按照餘塗指揮平常指揮習慣，演。

因此，們并沒機會餘塗指揮起練股屬于們央音樂學院特來。

但！餘塗愧華國最頂尖指揮。

愧華國對于音樂理解最，對于樂團理解最強，全世界也能叫得名字頂級指揮。

即便央音樂學院沒自己聲音，餘塗也能帶着央音樂學院衆練習，分析。

模拟華國愛樂樂團聲音來。

從另個角度，達到陳帶着音樂學院衆度。

聽着餘塗演，陳由得略微點頭。

得承認，餘塗實力确實很強。

也确實配得華國第這個位置。

過……陳視線向央音樂學院群正演奏群，目略微些遲疑。

總覺央音樂學院之氣氛好像自己象略微些差距。

覺央音樂學院之氣氛應該偏向于釋放自，音樂學院這邊差。

燃燒自，釋放自，表達自。

但為麼，聽到并非如此。

央音樂學院音樂之，聽到并僅僅隻表達，還憤，仇，厭惡，滿，嫉妒……很很數清負面緒堆積央音樂學院音樂之。

即便這些負面緒被餘塗很好給梳理，陳朵裡，依然能聽到很很沒處理幹淨負面緒。

就算說這首《查拉圖斯特拉如說》裡面，些對于宗教，信仰負面緒。

但些負面緒更相信之類，或者嘲諷。

麼也到仇憤滿吧?過如果用這些負面緒來激發央音樂學院演實力話……雖然好像能讓音樂表現更強勁些，能很好激發音樂股表達欲望。

卻讓音樂之緒偏向于雜亂些。

會會些得償失?陳聽着邊音樂，由得這麼到。

太能理解餘塗音樂之這些細碎負面緒，究竟為麼現。

過餘塗似乎也乎周圍能能聽到負面緒。

隻緊繃着臉，揮動着指揮棒，控制着樂團進，讓音樂演奏者每份緒都很好用音樂之。

讓原本就顯得格抽象，甚至難以理解《查拉圖斯特拉如說》，，變得具體好。

再顯得麼抽象。

就如同《太空漫遊》，從猿猴丢向空根腿棒骨，終究變換成代表着類智慧結晶太空空間站般。

音樂最終越來越，越來越，最終消失見音樂。

萬物……終結。

——附·聲交響樂團勳章設計粗稿