第章會議展開：美好未來！

随後，關于護衛隊事，周青同，并讓羅曼蒂娜之後跟各長交流，挑選些青壯，并帶領們訓練。

其後，周青又提開辦教育課堂事，準備修聖魂武魂殿辦事處，将之改造成集讀書識字、啟蒙、基礎學識傳授、基礎活技能傳授等教育真正學。

這點，其餘長都沒甚麼見，隻老傑克些擔：武魂殿辦事處又放裡?跟學并起?

傑克爺爺，這點您用擔，已經跟武魂殿素雲濤戰魂師說過，為免跋涉，東奔，遊各個子，武魂覺子，直接來們菜場這邊幫孩子覺武魂——

周青說完，又對其餘長語長說，這也說最後件事，麻煩諸位以後到時間，讓适齡孩子随們父母直接來這農議事會就，也算提帶孩子們長長見識，接觸同齡，個孩子覺擁先魂力武魂，以後諾丁學院，也以提認識，以後相互照應，免得放課後，學院老師照顧到方，被其貴族學給欺負。

衆長也紛紛贊同。

畢竟周青說事實，裡都趾氣昂，瞧起們鄉，更用說貴族。

周青、唐們本事，能夠被欺負，但們也自己事，能直照顧們子裡能未來現擁先魂力武魂覺者。

周青之後，唐則向各長采購些們作物種子，準備培養種子。

畢竟現目标也确：

假期，專注于藍銀修煉，悟藍銀本所擁聆聽萬物之音賦，并且與曉岚同農之研究各種作物，順帶研究藥、毒藥，解切常見植物藥性；

學期間，除必課程、修煉、切磋等，便專注于鍛造技藝提，體會昊錘賦：悟震動之源，以此之斷進，并制造魂導·器、根據周青法腦洞，考魂導器發展業體系方向。

者，也以增強見聞氣場修煉進度；後者，更能夠提對武裝氣場掌控度。

謂舉兩得！

以說，此時唐，充斥着無與倫比信，隻直持續，超越唐門并非。

或者說，随着對自武魂對農作物、對鍛造入研究，唐覺得，超越唐門與否，好似并麼。

真正動力，熱愛！

當到居民們朝自己真誠歡笑刻，唐便發覺世唐門些殺技，毫無義。

随着跟周青邊時間越久，唐考也就越——

菩提血，這門器法，傳聞即便菩提老祖被命，也得流血···

這描述，聽确實強。

但此時唐卻發現，這點又完全與世幼自己啟蒙時所受儒教育理截然相反。

菩提老祖傳說，乃精通儒釋教能物，為何這門器法用菩提血命名?隻為證這法器強?

世接受唐門啟蒙教育，說仁義禮智信，唐門器法命名解釋，卻隻個勁為描述器法強而描述。

菩提血如此。

觀音淚，亦如此。

也正如此，唐至今才真正認到世唐門沒落原因：因為佛唐蓮失傳，而唐門為弟子啟蒙教育與為弟子規劃修煉過程、晉體系，截然相反、甚至相互沖突。

也正真正識到世唐門完美，唐如今才更動力，創造個真正完美···或許也能盡善盡美，但後絕對會斷完善唐門！

而若以現唐為菩提血、觀音淚這兩門器法命名解釋，絕會說這兩門器法強到以讓菩提老祖流血、使得觀音落淚。

畢竟菩提老祖乃精通儒釋教能，都教化，肯定沒救，麼隻能毀滅，以證正。

而觀音淚又該如何描述?

更簡單。

觀音倒駕，為慈航，願成佛，因慈，願普度衆脫離苦。

淚，非觀音歎其攻擊強而流，而因妖魔願皈依、執迷悟，便以慈之淚，送其輪回往，願來世能托胎為、正。

真别說！

這麼，唐自己都覺得這才菩提血、觀音淚正解！