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《人在截教寫日記,通天被玩壞了》第51章 地皇治世,假貝殼風波(第2頁)

成績優異者,百名青壯,進入族武,學習。

未能進入族武武者,則返回各個部落,為代孩童啟蒙。

族孱,資源限,培養武修士,件細長流,薪相傳傳承,急得!

載,族氣運比先倍。

興盛至極。

興盛之,便衍化交易。

這時族皆以物易物。

,烈便專門開辟場,供需求交易。

,兩名族打起來,事

聞訊趕來。

族牽着牛,族牽着頭羊。

牛,羊。

但牛比羊,牽着牛虧,就頭羊,羊主,這才打起來。

發現以物易物弊端,“價值對等……”

時也沒麼好辦法,責令兩得再打,交換,便回

郁悶,便散步,邊,邊,貝殼。

精緻,巧,好

亮,“能能用貝殼充當交易媒介?例如頭牛價值百枚貝殼,頭羊就個貝殼!”

随即用貝殼試驗。

效果拔群。

們用貝殼充當交易媒介,果然方便

商業,開始興。

無農活,農業糧收獲,讓無數

無商興,商業使得宛若族起漣漪波瀾,興盛起來。

農業、商業興,皇時期,族空繁榮!

時間宛若細轉瞬即逝。

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