蘇學士眉頭皺皺，問兒子，京馬姓官員，最名，怕就兵部侍郎，馬康勝。

蘇墨面嚴肅，聲，如果所料，妹說，正馬侍郎。

衆驚。

老蘇瑰文驚訝，兵部侍郎肥差?之麼沒聽說?

……蘇墨欲言又止，到還孩子們，便聲，等膳後，再們說。

衆然——應該些官場腌臜之事，方便讓孩子們聽。

蘇妝見餐氣氛好，到全因自己而起，秉承着解鈴還須系鈴原則，覺得自己必調節氣氛，便問哥、歲侄子，

詩禹，現功課學到來，姑母來考考吧?

孩子們倒吸氣——，今姑母錯藥嗎?麼連姑母也開始考學問?還讓讓活?以後僅躲着伯父親，還躲姑母嗎?

傅雲芝忍俊禁，用帕子掩着唇，笑得雙肩亂顫。

其兩名嫂嫂也笑得仰後。

蘇妝尴尬摸摸自己鬓角，呃……這話題很倒胃?然換個話題?

就連蘇學士蘇夫也開懷笑，蘇夫對蘇學士，從說，妝像們蘇，您瞧瞧，裡像?從紀沒到，到紀就像。

蘇學士也笑得，妝，麼也考學問?

蘇妝老實回答，這樣，回裴将軍回答哥問題，回程時便好奇問，功課為何這麼好，誰學。說裴老夫注釋書經，還借給。裴老夫注釋，都用些話、入淺，如果考科舉，隻單純讀書，極适。

蘇詩禹驚，真嗎?姑母，能能借侄兒?

其幾個孩子也嚷嚷着。

蘇妝贊同，姑母剛剛說，這書注釋雖動，但太過淺顯，能用來考科舉。

蘇男孩，全民科舉！

僅考，還得考得好！

蘇詩禹認認真真、字句，姑母教訓、侄兒謹記，但侄兒也隻套注釋。祖父經常教育們‘博學之，審問之，慎之，辨之，笃之’還‘讀書破萬卷，筆如神’，還說，們應當廣讀書籍，涉諸類之書，習諸般之識，麼能讀之釋本呢?

蘇妝嘴角抽抽——臭侄子，就說句，句頂嘴。

夫餘書瑤急忙制止，詩禹，得強詞奪理。

着勝利望蘇詩禹，見母親訓斥，隻能委屈，，孩兒錯。

乖巧模樣，讓蘇妝既歡、又疼。

嫂别這麼說孩子，剛剛也逗呢，詩禹說到對，對嫂說完，又微笑着對侄子，赢，機靈鬼。過書裴老夫注釋，也能擅自借，然這樣，謄抄份，把謄抄送給如何?

好耶！蘇詩禹驚，又，過侄兒又好勞累姑母?您若能借來，由們來謄抄，們力量，能兩就謄抄完，保證會損壞原書。

說着，伸指向幾個堂兄弟姐妹。

幾個孩子也都連連稱。

蘇妝着乖巧愛、好學禮孩子們，更軟得緊，笑容也越發溫柔藹，好，姑母向裴老夫請示。

衆孩子向姑母謝，自表。

孩子們今開極，之姑母雖然好得如同仙女，但性格實驕縱，從謙讓們，還們吵架。

但今，姑母好像成真正姑母，既美麗，又溫柔，們得纏姑母旁。

同時間，蘇妝也慨——蘇孩子，都這般乖巧懂事、勤奮好學，麼能讓蘇衰落呢?定好好保護蘇！

夫阮慧芷略驚訝，記得裴老夫自嚴吧?嚴也名武将世，卻沒到裴老夫竟這般學問?

夫傅雲芝笑，裴老夫當名才女、文武雙全呢，隻名之時，紀尚，并……當然，時候紀也，也聽姐姐們說。

說嚴姐既文斂矜持，又武坦蕩爽，閨秀們起時，會斤斤計較，又能照顧受，歡就歡。

蘇妝嚼着筍片，裡着——既文斂矜持，又武坦蕩爽?好像對顧翎羽評價也如此，原來……歡，這樣啊。

着，忍歎氣。

，從夢都希望受歡迎、追捧，卻麼也到竅門，誰到，場夢後，竟然輕易。

夢裡，羨慕顧翎羽，羨慕到睛發藍。

記得夢剛時，依舊羨慕顧翎羽，還發誓定好名聲。

現呢?

現固然好好活、好名聲，但卻羨慕顧翎羽。

顧翎羽顧翎羽活，也活，隻為自己、為而活，為活。

擡環顧周，着其樂融融——如何評價，都，隻能起就好。

。

膳後，蘇學士讓給孩子們散，把個兒子個女兒，帶到書，解答蘇妝問題。

當然，倒說讓兒媳婦來，而蘇子嗣興旺，怕兒媳傅雲芝，些也女兒，幾回照顧孩子，麼信息，便等着問自夫君。

書，

們送淡茶，墨與茗混，沁脾。

蘇墨給講，這件事個機密，最好傳，否則易給們招惹麻煩。

衆紛紛表示，定會保密。

蘇墨歎氣，們都，些富武門勳貴，舍得讓自子嗣冒險戰場，便通過武科舉考功名，入朝為官吧?而馬侍郎正負責武科舉之。卻馬侍郎能耐，還兵部尚書授，些勳貴願銀子……們懂。

蘇妝猛驚——武科舉作弊！?所以，裴今酌确實季武科舉摔斷腿，而原因，這馬侍郎馬匹腳?！