叮鈴鈴鈴~~

放學鈴聲響起，講台教師，條斯理收起教案準備離開。

公學教師，隻課堂鬧事，就會管甚麼、也願管。

如今已，教師以‘’、‘教鞭’頓紀律‘招核’時代。别說體罰學，就語氣點，都長鬧到學來；被錄音、偷拍過程，更飯碗保、當場被勸退。

如此來，教師們更願管閑事：反正也僅僅隻份‘作’而已，而且願學習學——

圓渚教師，關于剛才課程，些疑問。。。

依媛奈緒拿着筆記本，步追剛門教師。

這題，應該這樣解。

教師腳步，掃字迹娟秀筆記，刻指其關鍵點。

們确願管閑事，但如果遇到品學兼優學，也介解答對方疑問。

畢竟，曾經留考結束後，提交書類審查時，部分寫‘教師’，都曾懷抱着‘教書育’夢。

而悠已經收拾好書包，起向教。

過兩個頭理書本，青臉腫夥，悠目掃。

個叫‘本’夥逃課?

教學樓，擡頭樓鐘表，時間點半。正常況部分學都會參加社團活動：既為鍛煉能力，也為學會交際。當然，公學嘛，般都着龐群體：

歸部。

呀嚯~~悠君~~！

剛到學門，個聲音從後傳來。

名發女邊揮，邊旁若無向悠來，引得回學們紛紛轉頭。

該說說，怪得曾經‘自己’這麼招。

女目同學，

吐槽同時，悠等對方到，才轉邀請。

起?

當然~~

女目測米都沒，官精緻、巧玲珑。發紮成個辮子，着說朝氣，為悠帶來敵目。

啧，

帥也種罪。

吧。

堆若若無敵目，兩并肩離開學；并非結伴回，而起往鐵站。

呐呐，悠。

今們班。。。

電車，女叽叽喳喳，講述着今班發事，仿佛直都元氣滿滿。

對此，悠隻微笑着偶爾附‘哦’‘厲害’‘這樣啊’之類話語。

對于旁女，并讨厭。

畢竟能對自己毫無防備，就已經算得朋友。