返回教學樓徑，塵君亭聲打破甯蕭蕭交談，蕭蕭，雖然這個問題能問得些冒昧，但還好奇之如何到同時使用雙武魂?

同時使用雙武魂！?

這番話說，甯都為之驚！

雙武魂本就稀，能同時使用…

聽都沒聽過。

竟然都沒跟講。

沒好氣塵君亭後，甯也熱切向蕭蕭。同時使用雙武魂況未來發展，比隻雙武魂更好。

啊?蕭蕭個都愣，沒到塵君亭甯竟然都會好奇這個問題。

塵君亭見狀，解釋：蕭蕭，隻好奇問，也沒其麼。方便話，也以用回答。

旁甯對此，也颔首表示贊同。

這倒沒麼方便。蕭蕭擡起腦袋仰望空，目些迷茫，其實這個問題，也，也從來沒過。

沉吟片刻，然後講：直以來，隻憑着自己直覺。鳳來儀箫用來吹奏，而鎮魂鼎則用識操控。雖然魂力消耗，但确實到。

沒沖突覺?

沒。

塵君亭點點頭，蕭蕭回答差證法，于若所：來能用時雙武魂，因為兩個武魂之間幹涉性很，或許因為們屬性并沖突，亦或某種關聯。再加對們掌控力很，所以才能夠同時使用。

話說到這，塵君亭閃過精。蕭蕭，或許能試試自體武魂融技。

甯聞言，禁插話進來：但這麼能呢?武魂融技需兩個才能施展嗎?個麼能…話剛說到這裡，甯自己就已經，腦禁回起關于武魂融技識，發現自己能被長久以來例子，限制自己。

，也到吧。

長久以來相處，塵君亭甯說相通，也相差遠。

段時間，槿老師講得東記得很清楚。武魂融技關鍵契度，如果兩個武魂間共性，能相互補充融，理論能實現。

甯微微颔首，表示贊同。

蕭蕭，卻滿解。

塵君亭繼續解釋：迄今為止武魂融技例子，比如萬武魂殿菊鬥羅鬼鬥羅。們武魂個奇茸通菊，個鬼魅，似毫相幹，但憑借們默契，武魂間陰陽、、與關系，讓們能夠完美融技能。而蕭蕭，況正好符這點。

…

蕭蕭聲音帶着确定。

雖然匪夷所，但确以試。

甯已經徹底接塵君亭，雙武魂，再加能同時使用，就代表們間着然聯系，還沖突。

何況…

何況兩間默契，就算相通，又比得個。塵君亭接過話茬，或許真以試試自體武魂融技。

自體武魂融技…

蕭蕭麼都懂女孩，塵君亭這番話，無疑勾起熱。

過就這時，甯！

聲嬌，巫風闖入這裡。

而見面第句就——槿老師們帶蕭蕭杜主任辦公。

……

放，學院會給個交代。

教導主任辦公，杜維倫面鐵青，學面還強顔歡笑。着已經加入寶琉璃宗蕭蕭，此刻滴血啊。

個雙武魂才，溜。

送蕭蕭之後，杜維倫涵養直接見。破罵，周漪啊！真該！得虧間隔音好，隻震得辦公顫抖。

周漪來為，本就如同個堆積藥桶，隻因為帆羽丈夫，所以杜維倫無奈之也隻能将其壓來。現如今開除擁雙武魂賦蕭蕭，管真實法如何，至已經說。于這件事，就成為點燃藥桶引線。

接來事，塵君亭等并。

隻為教導主任杜維倫憤到言哲院長，詳細陳述事件經過，并且遞交來，周漪種種教學作為。

言哲聽後，頭也起氣。

氣其，而個雙武魂才加入寶琉璃宗。史萊克學院雖說個學院，但也方勢力。賦夠且後沒其勢力學員經過學院培養後，半選擇留學院，後成為學院堅力量乃至頂尖底蘊。而蕭蕭，就能其位。

現…

直接沒！

過最，還這事。

随翻着杜維倫提交來疊資料，眉頭緊鎖。，件兩件事還好說，學院壓來沒問題。來積壓，使問題以變，再加這件事很能會成為導索，個處理好，史萊克學院聲望無疑會遭受到打擊，利益也會受損。

及至此，為讓學院利益受損，管周漪背後帆羽，這事也必須嚴肅處理。

言哲刻召集武魂系魂導系院層，起讨論周漪為及其後果。

這次，怕帆羽周漪鬧這麼事後，個頂漢子也差點扛。以，就周漪法确實過分，已經超教學管理範疇。但作為丈夫，最終還無所作為，甚至縱容。

現如今，報應還來！

經過激烈讨論，學院決定對周漪進查處。因為周漪為已經造成嚴良響，所以學院表場，周漪過往事切割，并發布公告：為維護規則公平，暫時撤銷周漪切職務并成調查組進調查。若況屬實，将處罰過後予以開除處理，永得踏入史萊克半步。

往後班課程，暫時由經驗豐富王言接，确保學們學習受響。

至此，事算告段落。