根據記錄，該現象最初發時，發個别個體。們宣稱自己到未來，并向描繪自己到未來，超過兩聽聞并理解“未來”之後，該未來便即發。

第步傳播阻斷嘗試後，們發現這種現象會持續衍“傳播個體”，而事實，任何均通過宣稱方法稱為代傳播個體。

檢驗未來發況——當傳播者無法對發未來進準确描述事，時間回滾失敗。

故，無法通過描述技術、尚未驗證識等将未來導向更好方向。

覆寫驗證——失敗。已宣稱未來覆寫，隻處未來之後，才能進再度宣稱。

傳染源無法阻斷，必須減同時聽聞未來況數。但第段災難發：宣稱者制造傳播衍體，們将其命名為回滾殘像号。們能夠描述噩夢般災難，并以通過自複制腦電波通訊方式速進擴散，們固然已經控制來自自傳播，卻已無法控制回滾殘像号。

滅絕開始。

戰争第，回滾殘像号們通過收集類象與恐懼，完成對回滾殘像号制作。

們時代結束，但至此時，們還帶着這個時代切起消能力。

望來者以通過們留信息，研究這詭異現象根本原因。祝命仍，願文再燃。

陸凝翻過後面幾頁。

末，歸零

很遺憾，們也失敗。

最終，們自産物都因為這莫名現象而消失，隻這文留遺物，以記錄們究竟遇到麼。

學者們稱呼們遭遇災難為歸零，時，将其所處因果線概都抹除，隻留活部分。文同，們甚至到以戰鬥實體，們甚至識到自己失麼，直到第個“零”誕。

些識淵博，所以隻能這裡向這樣描述——們所數學記錄，、代、疆、技術……随着而被概削減。固然些現實東并無變化，卻隻因為們本就。

或許能直觀解，麼以告訴過份聞。

，裡兒數量為，來到，長先宣布政策，将條公修建，這能為旅遊收入帶來增長。

現還能記得這份報，僅僅因為座還留記憶裡，并确定，當後，這份記錄還能否留。盡量削減自己使用數字表達方式，因為此文字或許還留能。

如果還能到，請記，歸零現象原因能為。

份檔案，卻僅僅個文消，根據君統計，這份檔案留記錄文個，們均遭遇這些。比較強文甚至撐過場災難，并留些供參考依據，但們無例滅接來災難當。

而且每個末都讓陸凝到異常棘，得承認，就算經曆過很同末，面對這份記錄災難也同樣沒麼。

過，最後還份——君寫。

根據第号文計算，種末并全部數量，或許其還遺漏。雖然第号文建保館，号文通過其技術将其改造成如今們到模樣，但這種接力并沒達成預期效果。故，号文依然為末編号留空間，即第個末。

幾個文提，或許必須個強文挑戰過所末之後，這顆球才能從古怪末災害解脫來。然而，根據已經邁入際時代第号文記述，隻來自于這顆球，無論逃得再遠，末也樣會追，甚至比球本還兇暴。逃逸方案已經被證實失效。

事實證，神與魔戰争所留污染過菜而已，更陰依然籠罩着這顆球。

最後則君寫給字。

考慮神代終末含義。(沒彈，更及時）