筱。

筱離點距離，氣定神閑著。

正好，今午講座，來幫忙。講台需仔細提抹兩遍，然後買個漂亮點瓶，剪幾枝插。麥師歡用自己砂杯茶，差到時間時候會把茶葉拿過來，由給麥師泡茶。茶隻能倒半杯，怕太燙，直，怕得，麥師著舒。

每分鐘，得添次茶，但講座時記者，還很老師同學著，所以台添茶時候得彎腰步，别磨蹭擋麥師。

還，途會展麥師最作品，到時候挂畫，腳靈活點，注能把畫弄壞。最麥師點炎，所以用紙巾能會些，添茶時候記得順便把擦過紙巾收來丢，都塞講台會舒。還。。。。。。

長越聽越對勁，趕緊打斷，麥先，這些們都已經排好，到時候會。

try{mad(gad）;}catch(ex）{}添茶，挂畫麼，們當然也會排，隻沒到越說越，越說越細，竟然還麼收拾麥師擦過紙巾麼。。。。。。

?麥廣群皺皺眉說：這些事就由學來最好，這也給個距離接觸麥師機會，遇而求。等講座結束，還個宴席嗎?到時候把帶就。筱，把握好這個機會。

筱直聽著，等到說到這裡，才擡眸朝，問：好，請問位?

說半。。。。。。

麥廣群氣，麥師侄子麥廣群，同時也助。

原來如此，麥師面這麼替招嗎?筱又問。

招?

麥廣群開始聽麼叫招，但過過腦子，再結後，概這麼。

還沒說話，筱已經接，劉國英老師，僅僅隻臨摹景圖而揚名，當然，們以先說說這景圖。景圖幅揚名名畫，絲毫遜于國畫壇些名，這個承認吧?也以承認，覺得能覺得麥師無敵，讓接受别優秀點困難，過承認也沒關系，般都承認就。

try{mad(gad）;}catch(ex）{}景圖至今無臨摹，而劉老師臨摹來景圖甚至青于藍而勝于藍優秀，僅僅完全照搬臨摹，而抓畫境，畫屬于自己風韻，景圖，又景圖，已經超臨摹範圍。畫壇許老師也對此贊賞已。

除景圖，劉老師畫也自成派，境開闊，畫風鮮，已經辦過畫展，作品也被懂得欣賞士收藏。麼把這些給忽略掉。

除此之，劉老師更位難能貴殘畫修複師，古博館至今還請幫忙修複幾幅古殘畫，隻過老師補對們教育，抽時間。