甯姜幾乎放棄課間打打鬧鬧娛樂活動，将部分時間都用來書、題以及陳熙交流讨論。

班裡唯攪屎棍都開始收學習，班學習氛圍越來越好，就連長偶爾過都會進來誇幾句。

這又節語文自習，甯姜作文因為寫字太難辨認，直接被罰寫。

甯姜課間連最熱愛題冊都沒動筆，隻能埋頭自己較勁。

語文老師求筆劃寫，而甯姜隻覺得自己像初學寫字嬰孩樣，别别扭扭本子橫豎點提彎鈎……

啊啊啊啊啊——靠！甯姜炸毛将筆往摔，筆筆刻被彈飛，筆掉到，而筆直直沖着陳熙側臉頰飛。

嘶——陳熙捂側臉，臉被筆抽，疼得直吸氣。

啊對起對起！甯姜趕緊收起焦躁，抓陳熙遮擋臉頰，移開，察傷勢，卻到臉，筆劃細傷。

陳熙轉頭，卻壓根沒把這個傷當回事，隻盯着甯姜，裡帶着笑詢問：麼?沒耐嗎?

甯姜張臉馬皺巴巴起來，嘴巴委委屈屈癟着，帶着副被蹂躏得慘絕寰苦模樣說：！

陳熙揉揉腦袋，耐：幫寫?

甯姜正陷入苦惱自拔，對于陳熙摸腦袋為也沒空。

過聽到陳熙幫寫提議後，還秒恢複機，但又到陳熙字體過于精緻漂亮，就算讓幫忙，也會被老師識破，還如寫。

甯姜繼續無氣搖搖頭，沮喪說：算，字太顯。說完便趴自己子，雙抱着腦袋，得把自己埋成個墳包。

陳熙輕聲笑笑，把自己作業放邊，理倆間空位置，拉自己子，靠甯姜。

雙握甯姜肩膀，把扶起來說：來！教寫，保證寫點。

甯姜被迫挺起，雖然來點精神，但仍然往後軟軟靠着陳熙，疑惑問：麼幫寫點?

陳熙将筆塞進裡，順勢包甯姜，然後攏起，調握筆姿勢。

個過程，始終保持着圈甯姜姿勢，也沒撤，繼續扶着甯姜邊肩膀，把甯姜攬入懷。

就着這個姿勢，陳熙帶着甯姜本子開始筆劃寫着，随着寫字動作，倆緊貼着體也逐漸受到相互摩擦觸，頸項處時時滑落而陳熙溫熱氣息。

甯姜臉頰逐漸溫，雖然陳熙裡試圖發力，這樣會讓注力更放寫字這件事，同時也至于把字寫得太好而顯着像寫來。

但！！！！！！！！！！！！

甯姜還覺得這種幫忙寫字方式實太詭異！！！

會注到倆吧?甯姜緒開始胡亂紛飛起來，裡像打鼓般怦怦直。

靠！這樣真正常嗎???為麼非把圈起來寫啊?????

但很奇怪，甯姜卻該麼逃開陳熙懷抱，體好像被控制樣，又或者單純覺得對方好幫忙，卻這裡别别扭扭，很爺們。

最後甯姜真陳熙把幫助，很謄寫篇作文交。

隻回到座位時，甯姜紅撲撲臉蛋讓戲谑：子幹麼?面紅潤澤啊?