各都差樣況，丫鬟護衛簇擁著爺，但也些半獨來獨往，來這裡讀書也全戶。

沿，景們幾個湊起說笑，彩們則事無巨細給陳宣講解進入學堂後各種事宜細節。

陳宣認真聽着，這作。

學堂得景同同，單獨寝，而且洗漱換洗之類都得自己來，估計為培養學自力更吧。

但其也空子鑽，比如彩們就給景準備充，髒就換，次放假時候就以帶來交給仆清洗。

們還給陳宣支個招，說自己動話，以給點好處讓其同幫忙，但最好讓先。

說就錢能使鬼推磨，兒都乏耍聰。

然後陳宣就，若些境差些學點頭腦話，搞好還能借此賺筆……

難怪帶麼錢來，景這學堂子應該過得挺滋潤。

玉似，但起來頗為費時費力，彩們事無巨細都交代清楚，還沒能到門。

景已經相熟同打招呼，還介紹陳宣給們認識，陳宣熟都報以微笑回應。

沒啥交代，陳宣沿途打量時候，也問彩們學堂後全問題，這個們表示用擔，學堂先會負責。

問這個問題時候，耿宏都插句嘴，說學堂教長些學子藝先，其乏都覺測！

聽這麼說陳宣就糾結，同時也，學堂讀書也能接觸武學，隻學堂以學問為主，武藝方面倒其次，似把武功得比命都。

途陳宣留到玉側面條波平緩流，蜿蜒朝着遠方而。

留到目，彩介紹說條叫玉，流淌百裡途徑兩個縣，最終彙入清平。

當彩介紹條時候，陳宣着着閃過絲驚愕，乃至于得入神都識腳步。

“宣哥兒何故發呆？呀，爺都面”，彩拍拍肩膀。

陳宣當即反應過來，笑得無比開說：“沒事，玉很漂亮，些得入神”

“過數次，沒麼好啊”，葉朝着遠處流疑惑。

陳宣作答，嘴角笑容比ak都難壓。

得來全費夫啊，兜兜轉轉，陰差陽錯居然又到條！

‘就說條麼點熟悉，實剛來這個世界時候就條遭算，印象刻着呢，别說，條破，記得到過遠處座開滿鮮頭，這就對得号’

頭喃喃，麼叫驚？這就叫驚！

老東嘴裡沒句真話，麼清，分玉，梅柳牛鄉沒陳宣，這特麼分就藍豐縣境！

‘老東，估計也到會兜兜轉轉‘故遊’吧？給等著，待計計，好子沒久，提别已經條亦或者已’

對此陳宣隻能說命運就這麼神奇，世界很，但時候也很。

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