兩個孩子直裡頭，以教們識字，以教們很東，但些東，終歸能夠教得。

們總跟面接觸，能隻活自己狹空間之。m。

千寂雲，能京都待久?向千寂雲，問。

如果能待半以，兩個孩子還真該個學堂，讓們也能夠融入社會庭之。

時間未定，但初步估計，會于以。千寂雲。

老皇帝好容易得這麼個機會，以把召回京都，伸夠著邊境，麼能麼輕松就放回呢?

邊境無事，就準備直京都待著吧。

以啊。

玖挑眉頭，輕笑。

這皇帝還真夠以啊，為平衡權利，竟然把鎮守邊境千寂雲召回來，并且還準備讓回。

就麼相信千寂雲實力，怕邊境，也能夠吓得邊境些，個都敢造次?

給峥兒與嵘兒，們适麼樣學堂。

麼建議?

對于兩個夥事，千寂雲已定論。

但還敢輕易說來，決定先問玖法，聽再送兩個夥麼樣學堂。

也沒麼建議，就……

玖，孩子，也用太好學堂，就普普通通以。

個普通學堂吧，哦，對，京都學堂之，德、智、體、美、勞都教嗎?順帶著問句。

啊?

句話，把千依芸都問懵。

嫂子，說……麼啊?

麼德、智、體、美、勞?聽說過德甜，其種個啥?

德育：培養學正确觀價值觀，讓具良好德品質正确政治觀……玖介紹麼德、智、體、美、勞。

講得千依芸張著嘴巴，都該麼反應。

學堂裡能教麼，就好啊，千寂雲也輕笑著搖頭，覺娘子讓兩個夥學成神。

嫂子，就這些，老師們應該教吧。們就教文章。

京都慶國最繁華，也最具權勢方，這裡長孩子，應該全面發展嗎?這些都最基本?

若連這些都教，學堂裡都教些麼?背幾本書經?玖問。

玖……

娘親，《學》《庸》嵘兒都已經會背，《詩經》《禮記》們也過兩遍，很就會背。

千寂雲剛說話，就聽到千亦峥奶聲奶氣聲音自邊響起。

千寂雲：……

們兩個孩子，麼就把這些給背來，讓其同齡些孩子麼活啊?

但會驚訝，輕咳聲。

峥兒，嵘兒，背來包括就理解裡面，還學堂裡頭，聽老師跟們講講裡面。