羅正從這張照片，領悟到“”字秘文結構。

确切說，經由這張照片引領，又接神經元虛腦appui界面，到極度肖似輪廓，以其為靈參照，“千分之姐”事件巨壓力，舉轟破認壁壘，解悟這個秘文結構涵：

原來正個“”字。

羅懂得語言，也隻這個字兒最類似。

此後，羅正以“”字秘文為根基，建構“标系觀法”，以此觀照球本時空及周邊位面複雜結構。後來霧氣迷宮處時空規則破碎之活、學習時空構形、乃至實踐時空挪移，也賴于此。

很，期跟随羅衡老師課程動畫，成體系學習淵通識課程之後，發現“”字秘文涵，以及相對應“标系觀法”，分與淵文某個核理互通。

這也與虛腦appui界面設計理遙相呼應，再今武皇陛陳述相參照，進步确接神經元制作者場。

虛腦app，以及承載接神經元，羅肯定會拿來，這張照片，覺倒正正好。

反正羅最經常用法，還把當成翻譯機——正好回應武皇陛問題。

當然也麼簡單。

這羅來，但也概曉價值東——能夠作為淵通用語、禮祭古字解析之錨，這枚字符來曆、定位，羅點兒譜。

此，就算淵文專業曆史文本，暫時也沒到來曆，必然也定甚至很門檻。

羅正好以通過這個，掂量武皇陛邊分量，還誠。

嗯，概也隻羅這麼。

區區張照片背後，些複雜因果、邏輯，以及量個體驗環節，羅自己說，真當别都讀術成？

武皇陛打量照片，搖頭而笑：“”

羅這才起，表達得更确些：“陛問，麼學習‘禁忌’識。”

“禁忌”兩字刻用把力。

“靠這個？”

“确切說，照片展現結構。”

羅給照片羅衡老師簡單描個邊，然後指虛劃，将描邊輪廓單獨拉來，放到空作區裡，稍事調，讓呈現“”字秘文基本模樣。

當然，更複雜細節就暫時忽略

羅說得更些：“靠這個結構，以形成類似于翻譯機效果，就到文字”

說沒說完，武皇陛就點頭确認：“‘逾限神文’啊。”(沒彈，更及時）