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羅倒平靜來,将紙放指間擺弄,數秒後丢回面:“因為棱體結構需定強度。如果說賦予強度相當于鋼結構,這邊最算蜘蛛網。”
“強度……強度沒錯。”
剪紙無奈,當然症結現結構強度,再往追究,也就精神對物質層面幹涉力問題,這些都表面現象好嘛!
誰能告訴,個精神應神入化,寄魂竅視若等閑,精神修為幾乎達到b級準精神強化者,最基本控物都好,個麼況?
這個問題終究沒答案。
但剪紙這裡得結果,就到醫院接受治療時,此事妍,也諱莫如,沒給羅任何資參考信息。
羅本來還再詢問何閱音,量番之後,暫時息此。精神層面問題,很程度都自,如果連自己都搞清楚麼回事,指望别就更能。
糟糕事态,無疑響羅,接來鍛煉,簡直就災難性,質量極其糟糕,堅持時間比還,相較于昨更直。
羅到相關成績,都好加練準備。然而,妍對此毫無表示,讓穩穩渡過治療艙末段時。
“今還學東,最好先打個盹兒,放松。對,遲到。”妍邊作醫療記錄,邊擺讓羅離開。
放以,羅概會覺得慶幸,現就層:這态度,算算“(fang)樂(qi)”治療部分?果然之将,百無禁忌?
聯到兩“偷窺”成果,羅更糟糕。很敲開妍腦殼,搞清楚,自己究竟麼個狀态;或者再來次“偷窺”……問題種機會,麼能都?
帶着團亂麻緒,羅離開仁愛醫院。今已經約好,到博樓向修館主學習呼吸吐納之術。
次館,羅飛車代步,今已經把飛車還給謝俊平,如今乘空公交,夜幕往武區趕過。
車之後,羅第件給姑母電話,再通報聲今館。
其實昨已經扯著薛當虎皮,向姑媽請假,确定“夜歸宿”況。姑媽性,還再打通電話,以寬慰其。否則照羅淑女士,第次正式學習,帶着親自登門,向修館主緻。
好容易結束通話,程已經過半。這個點兒,公交車已經像般擁擠,寥寥落落來個,都昏昏沉沉,或者頭擺弄環、玩遊戲之類。
羅靠後位置,也頭擺弄東。隻過其所同,裡擺弄,并非電子設備,而張青黃紙。
這剪紙送給特制“符紙”,由通靈者先親制作,特殊材料,更适宜能量信息傳輸,真正,拿來對敵都差。用練習,些奢侈。
真能練頭緒來,也啊!
羅按照剪紙教給法,操作,将符紙撕成個掌紙,承載無形棱體結構,體成形。
與之同時,充沛滿溢靈魂力量傾注而,将紙完全淹沒。細膩,紙張紋理,裁撕毛邊,縱橫褶皺,任何處細節都瞞過。
靈魂力量作用,掌裡紙隻半活打個滾,就動動。幾乎把體壓爆靈魂力量,紙這邊,貌似沒任何實際義。
“還這樣……為麼?”