科說為（）為（）←→：

既然“測驗”，考試很正常。

也，位梁廬師範能讓“淵鏡像系統”參與者輕輕松松混過“劇模式”，憑運氣就把接神經元權限拱相讓。

過這種考試還算比較性化，并說直接就讓羅“考場”，而給題目同時，也給段時間，讓接收演化期間“本”接收到主信息，然後再題。

這也就葵姨提兩個時提原因。

羅緻掃過“試題”，裡頭就緻譜。

題目總共，兩必答題選答題。

，時繁官也領，隻因“載者”，才逃過劫，但也被迫退戰場——靈魂備份後方。

勉慶幸，直聯系鹹尉官，最終确定成功撤退到委局太空艦隊。

羅已經習慣規模信息洪流灌輸，輸入這些信息也并沒耗費太力，還空發會兒呆，然後才開始題。

其實這些信息對完成兩試題并沒特别顯幫助。

甚至轉入戰模式之，裡頭已經數。

退場，也就必再懷疑。

次演化結束，能又些掉……簡直必然。

其實羅因為個測驗時空裡經曆，而緒麼特别波動，尤其現已經回歸現實，邊相當距離。

以到。

于羅就進入個靜考狀态。

這選答題啊，真強回答，就從些熟悉熟悉面孔個疑目标，而且還說個來，且說别扭勁兒，隻說這精準度說力……連羅自己都說，頂個屁用？

放棄個比較聰選擇，怕會對成績評估造成負面響，也比信胡柴來強。

，或許就“拉開距離”緣故，羅腦子裡面突然迸發個奇妙頭。

給葵姨個指令，葵姨調取之選擇之後，給“過場解說”，然後很就确認，裡面确這樣句話：

……勢必會給“赤輪魔”，特别給“夢神孽”留滲透破。

最後還跟句反問：“其實已所覺悟，嗎？”