第章愛學習老師兄

雲門，。

位俊秀郎，恭謹禮，站櫃台。

而櫃，面嚴肅老師兄，面，将塊玉簡扔給程争，耐煩。

這塊玉簡，空閑，紅，選個！

選好之後，再打擾陶冶操！

程争接玉簡，仔細查起來。

時。

選甲号，煉丹。

塊靈，幾?

程争盤算，黃芽數量，而後緩緩開。

兩。

與耐煩老師兄交接好，程争拿着玉符，徑直向煉丹。

面嚴肅老師兄，餘瞥程争背，見到煩東後。

老師兄嘴裡喃喃自語，庸俗之真，就能體諒，愛讀書老頭嗎?

随後，老師兄面改，抽剛才放置書籍，聚精會神起來，嘴角時時，絲耐尋笑。

隐隐約約，見到書籍封面，書寫着個字，《霸占佬女》，這本，話本說。

程争沿着通廊，向着。

時，腳步，邊第個門面。

程争往玉符，注入法力。

隻見玉符，射靈，纏繞耀晶打造門。

耀晶，從耀淬煉來精華，這扇門，由耀晶所打造，堅無比，非築基期，擊破。

隻見耀晶門靈紋，靈流轉，眨間，門，無風自開。

程争擡步，進煉丹，門側，個玉符凹巢，将玉符放入其，嚴絲縫，宛如個體。

随後，程争發蒙蒙法力，注入到玉符。

隻見，扇門，幽閃，自動攏起來。

煉丹呈現長方形，隻丈方圓，面牆壁，都由曜打造而成牆壁，

煉丹，位置，個墩，都由耀晶煉制而成，墩遠處，還個蒲團，别無物。

每個墩表面，都鑲嵌着個紅，迷型鳳首，栩栩如，鳳嘴微擡，正好對準位置，作噴吐姿勢，好似吐鳳凰真般。

程争抹腰間儲物袋，尊巧玲珑煉丹，迎風便漲，隻爐腳分毫差，落個墩位置，

見此。

程争幾步，到蒲團面盤來。

盤蒲團程争，微微調息番，雙連續打印訣，射蒙蒙法力，纏繞鳳嘴。

鳳嘴吸納蒙蒙法力，鳳嘴微張，分别噴指粗細紅苗。

頓時。

煉丹空氣，彌漫起炙熱溫。

而後，程争又嘗試改變苗粗細，以及鳳嘴噴射，等細微操作。

适應番後，才開始煉丹！

從儲物袋取份黃芽靈，将黃芽靈逐提純。

沒任何，精準完成提煉，神識微動，将團黃芽靈精華，分成份同等精華。

見此。

程争沒任何猶豫，雙掐着印訣，随着法訣打，鳳嘴吐焰更盛。

丹爐團，靈液逐漸靈閃爍。

神識配着，指尖印訣。

嗤！

煉丹爐傳來，聲悶悶爆裂聲，雖然聲音，寂靜無聲煉丹，尤為清晰。

雖然程争所料，但臉微微，繼續煉制着丹藥，這個熟悉過程。

神識微動。

粒爆裂開來靈丹，從排氣飛，粒半，，滿裂紋丹藥，滾落。

目掃視後，便沒再關注。

随着時間流逝，辟丹也逐漸徹底形成。

程争微微，這還第次真正煉丹，雖然候掌握，精華淬煉，時機掌控，無爐純青。

雖然識已經徹底領悟，但肉體還沒形成肌肉記憶，導緻稍微點偏差。

就程争自總結時候，神松弛。

嗤！

聲悶響爆裂聲，從丹爐傳，程争角抽。

而後，凝神靜氣，神識微動，粒澤黝，圓潤表面，布滿着裂紋，從丹爐排氣飛，滾落面。

時。

程争見丹爐辟丹，徹底成型，該完成最後個步驟，開爐。

開爐，随便開，需配印訣——丹藥吸納夠靈氣，時機掌控，關乎着丹藥品質。

砰！

丹爐蓋，被扔到旁。

粒澤黝丹藥，丹爐飛射而，程争法力包裹，魚貫而入進入到個長頸瓷瓶。

程争握長頸瓷瓶，到粒辟丹，放裡，細細打量起來。

粒圓潤滑，澤黝，散發着濃濃幽，卻比儲物袋辟丹，靈氣更為濃郁，澤更為幽。

對此。

程争沒到任何。

裡辟丹，比場所賣辟丹，效果更好，以維持練氣期修士，個又營養補充，，就用黃芽靈點。

程争沒準備繼續煉制，這種效果更好辟丹，推演而丹藥，還自己用為好，現沒能力，護推演而丹方。

将這瓶效果更佳辟丹，收入儲物袋。

而後，閉目養神，恢複起法力來，以練氣層巅峰修為來煉丹，些勉強，也很耗費法力。

如果以練氣層修為，來煉丹，就容易許。

程争盤蒲團，默默恢複着法力，同時等待着，煉丹爐徹底卻來，才再次開始煉丹。

這次按照門派辟丹方，來煉制辟丹。

同樣步驟，同樣控法，但同樣卻靈數量。

凝神靜氣。

這次卻比次好許，隻粒辟丹報廢，這細微之處轉接，肉沒跟得識操作，所造成後果。

程争調好狀态後，默默，又開始輪煉制……

直到，第次煉丹。

程争臉，終于浮現笑。

着裡，粒圓潤辟丹，每粒辟丹都散發着幽，無論顔，，氣息，靈力與儲物袋裡辟丹分毫差。

程争已經徹底将辟丹，完全掌握，以後煉制辟丹，隻，都滿爐，這修仙界，個奇迹。

随着爐爐煉制，儲物袋黃芽靈，逐漸變，直接全部消耗空。

最後程争總計收獲，百粒辟丹，其粒為特制辟丹。

平常丹藥，隻成功率達到成，便以保本，成功率越，掙得靈越。

辟丹，瓶粒，瓶過塊靈。

黃芽靈，共費塊靈。

雖然着，這也辟丹，最為廉價丹藥，如若養氣丹，粒賣兩塊靈，兩者之間賺靈，差距就。

程争着面長頸瓷瓶，将其收入儲物袋洞，而後揮，将墩煉丹爐收起。

袍，而後法力微微震，袍頓時，鼓起，而後股丹飄散而。

程争，被經驗老修士，發現異常之處。

見此，查探番，并無妥後，取玉符，打開門，朝着面。

時。

程争來到廳，見原本臉嚴肅老師兄，依舊目轉睛，盯着裡書籍。但嘴角蜜汁般笑。

腳步由幾分，緩緩向櫃台，輕聲喊。

師兄。

聞言。

老師兄擡頭，見程争正向這邊來，随将書籍放入面。

似随放，卻放巧妙到巅峰。

論神與動作，都會讓覺到，任何異常之處。

交接完畢後。

程争沒耽擱，。

老師兄見遠後，滋滋取剛才書籍，繼續閱讀着，好似耽擱書，就浪費命般。

命止，學習休。

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章将兩千百字。

命止，學習休。

(本章完）