第章女娲娘娘

說完這邊事，接來該說說！劉旭忽然向自己好學齊聖，還願認這個老師嗎?

老師，為何忽然這樣說話！裡對這個學滿嗎?齊聖聽驚失，難以置信着劉旭，并劉旭為何會忽然說這樣話來。

需這麼激動！劉旭拍拍齊聖肩膀隻聞先後，之應該還位老師，這位老師陪伴無數個元會，将步步帶聖尊位。這位就算連見也恭敬呼聲老祖宗，何況呢！

更别說實際算起輩分話，輩分相差實太，親娘還分徒弟，這麼算來話倒還師祖，這諸因果，這老師位置未免些尴尬！

劉旭笑呵呵說，齊聖臉夕數變，最後苦笑老師，您麼時候世份?

就久之，當證完美世界之主時候就隐隐約約猜到。劉旭歎氣間世界設雖然完成，但點間世界這個概開頭，卻老師，鴻鈞老祖。

正當句如果都世界之主又如何，才間世界頭。劉旭頓頓但這真隻對于同世界未來更步暢而已，從來沒過間世界初級階段完成，居然就突破完美世界契機。

現起來，恐怕鴻鈞老祖點撥這句話時候，就已經當間世界初級階段達成時候，就證成就完美世界時候，換句話說這個間世界，甚至個同世團，都鴻鈞老祖算計好，為準備好東！

而且統觀這些來經曆，其實就擋面塊超号擋箭牌，期保護加速成長，後期又為遮蔽太目與注力，這個主角倒像為保護這個真主角而誕。

甚至于說洪荒世界毀滅，能也都為能夠讓脫囚籠，從而擁證完美世界之主能性！

最後也最關鍵，能夠說鴻鈞老祖簡直為操碎，老步步算計把送位，說到底還當直截當告訴世界名字，讓世界躲避追殺事！

這些來直以為鴻鈞老祖真為考慮，讓借用世界這個虛空僅億底蘊世界來成就番事業，創建同世團這個能夠為提供量世界之力，繼續保證成長速度組織。

現來，鴻鈞老祖分就把排世界，讓這個具急燎過培養，讓步步規劃好同世團，最後借舉突破世界，成就完美！

而能夠值得鴻鈞老祖這麼，也就隻個讓操碎徒弟。

隻過這個徒弟裡面，太老君，元始尊，通教主，還方教兩位，都已經見過，們都完世界之主無疑，能機會轉世投胎成。

麼最終能，也就隻位從頭到尾都沒面，好像洪荒世界再也沒任何關系，徹底消失無無蹤聖。

所以說，族聖母，女娲娘娘，再猜世份，這世界就幹！劉旭最後沒好氣，舉說齊聖真實份，或者說世份來。

唉，終究麼都瞞過老師您睛智慧！齊聖，或者說女娲娘娘慨過老師，學真相瞞，學也成就完美世界之主後，才洞徹己，悟學諸世，其之便洪荒世界女娲娘娘！

這又如何?您也說，這些終究學世事。世鴻鈞老祖确實對學教益許，也确實老為鋪，設計今這，但這并因為老對師之，而為償還欠因果而已！齊聖苦笑。

麼因果，細說！劉旭聽得眉毛，迫及待問。

，老師，其實您也從輪回事件裡，學之便世都世界之主！齊聖但其實這個數據并對，徒兒世總共世都世界之主！

這世世界之主來曆許，徒兒未來機會願為老師說，但現隻說其世，概億時候，世界，開創世界代封建皇朝，成為世界之主。

之後，學就直方設法追求證完美辦法，很繼續呆世界裡面，而虛空到處亂竄，處尋機緣辦法。這個過程也就認識鴻鈞，個時候還聖，隻個世界之主，虛空裡面被追殺，就順救。

後來們兩個還結伴同冒險，獲得許寶貝，也遇到危險，後來幫助，終于從世界之主突破到世界之主，再後來回到洪荒世界裡面對頭決戰，虛空助臂之力，幫順利度過劫難，也擁與洪荒世界得唯機會。

也因此，欠因果，直到後來真靈磨損殆盡，陷入輪回之，也沒機會償還這些因果，直到後來轉世成女娲，似乎才到這麼個助突破完美世界之主辦法。

所以說，這隻償還因果罷。

而且如果非計算輩分師徒關系話，輩子确實老師，幾個輩子之話，又弟，跟後面叫哥，這賬就算過來！

所以老師，塵往事就必再算，今今世您扶着學位，您就學輩子老師！