第章東吳謀士俊傑

兩次第時間就百世戰場驗證自己實力同，劉旭這次完全沒帶着關爺百世戰場嘚瑟番法，而真排們寫書。

劉旭排，關羽，田豐，還被劉旭映照來東吳謀士張昭曹操謀士程昱，都被排個任務，就寫們回憶錄，或者說個勢力回憶錄，将們記得些國相關史實都給寫來，而這些都會被劉旭用來為《國通史》素材。

本來劉旭還些擔憂，因為這些都因為國演義映照來，麼們腦曆史，很能都國演義裡面被修改過，更加戲劇化曆史。

而經過劉旭實際驗證之後發現，這個擔憂對半。

首先這些物記憶确實被置換些，國演義裡面描寫容，記憶就來自于國演義。而國演義沒容，就半國志記載差，還半則所史書記載都相同，但根據劉旭法，這些史書記載都相同回憶，才更加符正常邏輯。

換句話說，正史裡面記載錯誤，們回憶才正确。

說，這幾位回憶資料，其實會極加劉旭本負擔，因為需量考，來分辨這裡面些國演義修改過曆史，又些才真實曆史。

但好處也非常顯，就幫助劉旭進步完善個國曆史資料，本越來越具體《國通史》，已經現劉旭腦之。

決定，《國通史》會采用華般采用編體或者紀傳體種方式來編寫！反複考之後，劉旭将田豐，張昭，程昱，蔡文姬，關羽，以及剛剛映照來李儒湊到起。

既非編體，也紀傳體，主公打算使用何等文體?李儒好奇問，剛剛映照來，對于況解，但自己能夠複活，完全依賴劉旭，所以态度也最積極。

劉旭卻急着回答這個問題，而轉而說學曆史時候，覺到過最困難，覺到最困難就如何将許具體事物，對應到相鄰限面。

史半都紀傳體史書，着于描寫個事迹，這樣曆史非常體，但也非常混亂，因為很難将某些幹過某些事具體同個時間點。

同樣，編體史書又過分時間，卻很難将個軌迹串聯起。

而國演義之所以比史書更加入，就因為這種說模式，更加适來講述個時間段宏曆史。

所以打算按照說體方式來寫史書，但隻采用說體這種問題，而使用任何誇張修飾寫作法，裡面每段曆史，都求們确信真實曆史。

但說體史書于很難将個時期曆史寫全面，所以還輔以紀傳體，将說現些物，再以紀傳體方式，詳細論述們平。

除此之，還加《飾》《文學》《科技》《理》《貨》《經濟》《階級》《民俗》《常》等幾個同篇章，來詳細論述這個時期井百态，百姓詳細活

這就寫《國通史》

具體編寫時候，打算以漢靈帝劉宏登基建平元，也就公元為開始，直到國歸晉，也就公元為止，總計時間

而這也會成為慣例，當寫完《楚漢》時候，就發布《漢通史》。當寫完隋唐英雄傳時候，就發布《隋通史》《唐通史》，直到寫完《英烈傳》《通史》為止

最終目标，将華從朝開始，所王朝創建毀滅，全部用說與通史形式寫來，這個異世界，寫個華千來！劉旭說這些時候，個都非常興奮，甚至興奮些發抖，因為這才作為個曆史系博士最夢，

……而座諸位，則也都劉旭法給震驚無以複加，這麼恐怖法呀，而假如這個法能夠成真話，又會何等壯觀呀！

到時候搞好華千，從禹開始，直到崇祯皇帝，所華曆史名物，都能夠齊聚堂，這何等讓壯烈與史詩。

這個主公，莫非寫個球成。

【PS:這本書原書名其實叫《寫個球》，隻覺太吸睛，于就換成現這個名字。】

個問題！當現場諸位沉浸這樣暢之時候，關爺就來破壞氣氛說關某隻，這本書寫完，相當于幾本《》?

《》差萬字，按照預算，《國通史》最也會，萬字，因為涉及容實太，每個都單獨傳，許社會文化也單獨計數，萬字隻保守估計吧！劉旭。

主公寫得完這麼東嗎?關羽敬佩問。

寫，們寫！劉旭羞恥說好，也當麼作者，就當這本書總裁官，們都這本書創作者！

還請諸位先助臂之力！劉旭站起來，向座所俯拜。

主公之志，比！田豐主動站起來說此書若成，必驚泣鬼神之作，主公也将成為繼太史公之後，史又絕唱矣！

田豐，願為主公效！

願為主公效！李儒第個來，然後接着又補充句吾聽說東吳俊傑，如主公就将東吳謀士們都映照來，讓們承擔這次編撰《國通史》主力，等其輔助即！

其也分分起，向劉旭俯首而拜，紛紛表示這個好主。

(本章完）